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16.植物体进行呼吸作用的部位是(  )
A.只在叶片中B.只在种子中C.只在根系中D.在所有活细胞中

分析 生物进行呼吸作用的场所是线粒体,进行呼吸作用的是组成植物体的所有的细胞,分析作答.

解答 解:呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,释放的能量供生物体进行各项生命活动利用.呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供能量,因此只要任何生活的部分都需要能量,就都要进行呼吸作用,可见D符合题意.
故选:D

点评 关键抓住呼吸作用是生物的共同特征,只要是活的细胞就能进行呼吸作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.某同学设计的探究种子萌发的实验.在甲、乙两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号.将甲烧杯放在温度适宜的恒温箱中,乙烧杯放人4℃的冰箱中,数天后观察.
(1)在6颗种子中,你认为在甲烧杯中的B(填字母)种子能够萌发.
(2)在乙烧杯中的种子不能萌发的原因是缺少适宜的温度.
(3)在烧杯中,A种子不能萌发的原因是缺少充足的空气;C种子不能萌发的原因是缺少一定的水分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列各项中,表示一条食物链的是(  )
A.草→鼠→鹰B.狐→兔→草C.阳光→草→鼠→狐D.鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.在一次生物兴趣小组活动中,老师组织学生探究“如何防止食物的腐败”,小组成员设计了以下的探究方案:
A组B组C组
取三个大小相同的碗,分别标上A、B、C三种标签,往三个碗中倒入等量的肉汤,B碗的碗口用保鲜膜盖紧,然后后将三碗肉汤高温蒸30分钟.
冷却后放入冰箱中放在常温环境中放在常温环境中
根据上面的方案回答下面问题:
(1)方案中“高温煮沸30分钟”的目的是杀死肉汤中的细菌等微生物,以排除肉汤中原有细菌对实验的影响.
(2)根据生活经验你能判断C组的肉汤最先腐败.导致肉汤腐败的原因是细菌、真菌等微生物在肉汤中大量生长和繁殖造成的.
(3)如果选择B组和C组作为对照实验,则控制的变量是有无细菌、真菌等微生物,B碗的碗口用保鲜膜盖紧的目的是防止外面的细菌、真菌等微生物的进入.
(4)如果要探究温度与肉汤腐败的关系,应该选择A组和C组作为对照实验.
(5)除上面的三种保存方法外,请你再说出一种生活中常用来保存食物的方法:腌制法.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极.这主要是因为南极比较缺少(  )
A.必要的生活设施B.生产者C.消费者D.分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.人的皮肤细胞分裂后,新生成的细胞与原来的细胞相比,没有发生变化的是(  )
A.细胞的体积B.细胞内染色体数目
C.细胞质的含量D.细胞膜的表面积

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了几种生物,并对这些生物的生殖和发育等有关知识进行了探索,请回答下列问题

(1)图中与生殖有关的事实,属于无性生殖的是甲(用图示代码表示).
(2)甲图中,接穗的形成层与[b]砧木的形成层要紧密结合,接穗才能成活.
(3)乙图中,精子与[d]卵细胞融合形成受精卵的过程叫做受精.
(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[2]胚盘;具有[1]卵壳结构的另一个生物类群是爬行动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱,能够将其内容物加热至42℃并保持恒温.妈妈网购了一台酸奶机,小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法,于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶.
(1)将约1升鲜奶倒进锅里加热至沸腾,将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟.该步骤的目的是高温灭菌.
(2)将加热后的鲜奶倒入酸奶机,然后加入酸奶约100毫升.在细菌、真菌的培养过程中,该步骤称为接种.
(3)盖上酸奶机的盖子,让内部处于密封状态,打开开关,处于密封状态的目的是形成缺氧的环境.小敏认为自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件肯定能成功做出酸奶.
(4)8小时候打开酸奶机,小梅意外地发现,牛奶仍然是牛奶,没有变成酸奶.她分析了自己的操作步骤,发现失败的原因是鲜奶煮沸后没有冷却就接种,乳酸菌在高温下失去活性.经过改进后,她终于做出了美味的酸奶.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

6.绿色食品指的是安全、无公害的食品√(判断对错)

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