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9.下列关于酸雨的叙述,不正确的是(  )
A.酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊
B.酸雨不仅影响植物的生长,还腐蚀建筑物
C.酸雨可以使河流和湖泊酸化,威胁人们的健康
D.酸雨是工厂排放的烟雾造成的,与机动车排放的尾气无关

分析 \酸雨主要是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解而成,据此进行分析判断.

解答 解:酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料,燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物,在大气中经过复杂的化学反应后,形成硫酸或硝酸气溶胶,或为云、雨、雪、雾捕捉吸收,降到地面成为酸雨.酸雨直接危害植物的芽和叶,使农作物大幅度减产,严重时使成片的植物死亡.在酸雨的作用下,土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来,并随着雨水被淋掉,所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失,造成土壤中营养元素严重不足,变得贫瘠.此外,酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来,使活性铝增加而有机络合态铝减少.土壤中活性铝的增加会严重抑制林木的生长.酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖,降低酶活性,土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制.酸雨危害水生生物,它使许多河、湖水质酸化,导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝,湖泊失去生态机能,最后变成死湖.酸雨还杀死水中的浮游生物,破坏水生生态系统此外,酸雨还可使森林的病虫害明显增加.在四川,重酸雨区的马尾松林的病情指数为无酸雨区的2.5倍.减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物.对付酸雨,工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率.故D说法错误,符合题意.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害和预防措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.突遇身边巨大声响,为保护听力,正确的做法是(  )
A.双手捂住耳朵,迅速张开口
B.不要捂住耳朵,迅速张开口,使咽鼓管张开
C.迅速找地方躲避
D.不用处理,等着适应就可以了

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.2015年我国二胎政策全面放开,即一对夫妇生育两个孩子,有一对夫妇准备再生育一个孩子,这对夫妇男为双眼皮,女为单眼皮.请据图回答下列问题:
(])受精卵是一个新生命的起点.一般情况下,受精卵形成的场所是输卵管.
(2)怀孕期间,孕妇容易出现腿抽筋,这种情况下应该多补充含钙(无机盐)较多的食物.
(3)已知双眼皮是由显性基因(A)决定的,若该夫妇第一个小孩是单眼皮,那么该夫妇中父亲的基因组成是Aa,二胎所生小孩是双眼皮的概率是50%
(4)新生儿出生后都要进行接种疫苗,从预防传染病措施看,这属于保护易感人群.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于艾滋病的认识,错误的是(  )
A.艾滋病是一种传染病
B.艾滋病可通过握手、近距离交谈而感染
C.艾滋病可使人的免疫功能缺损
D.艾滋病目前无法通过接种疫苗来预防

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如表中的数据是某正常人原尿和尿液的样品,如图是肾单位结构模式图,请根据表格和示意图判断下列说法正确的是(  )
主要成分样品A(克/100毫升)样品B(克/100毫升)
9896
蛋白质0.030
葡萄糖0.10
无机盐0.721.1
尿素0031.8
A.图中①②④合称为肾单位是肾脏结构和功能的基本单位
B.样品B中无葡萄糖是因为在⑤处发生了肾小管的重吸收作用
C.若成年人尿液中含有一定量的蛋白质,说明肾小球可能有炎症
D.尿的形成是连续的,尿的排出也是连续的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是肾单位结构模式图(局部).请回答下列问题:
(1)图中②是入球小动脉,④是出球小动脉.
(2)图中①处流动的液体为动脉血;⑥处的液体为原尿;流过⑦之后的液体为尿液.
(3)肾单位中血液由动脉血变静脉血是在肾小管外的毛细血管.
(4)尿液在肾脏形成后,经输尿管流入膀胱.尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的.排尿活动的中枢位于脊髓成年人产生尿意时,能够有意识地排尿,说明低级神经中枢的活动受大脑的控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为人体组织细胞的生命活动与部分器官、系统的关系图,其中①~⑤表示生理活动过程或物质,请回答问题:

(1)图中①表示营养物质由消化道壁进入循环系统,这一过程称为吸收.该过程主要在消化道的小肠部位进行.
(2)②表示氧气,肺部毛细血管与肺泡内的气体交换之后,血液由静脉血血变为动脉血.
(3)④是人体将废物如尿素、以及多余的水和无机盐等排除体外的过程,此过程称为排泄.
(4)⑤是由内分泌系统分泌的激素,直接进入血液,对人体生命活动起调节作用.列举其中一种物质的名称及作用甲状腺激素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪项不是细胞分裂的意义(  )
A.促使新个体由小长大B.使生物繁衍新个体
C.更新生物体衰老、死亡的细胞D.促使细胞的死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是(  )
A.从水生生物到陆生生物
B.从体型小的生物到体形大的生物
C.从结构简单的生物到结构复杂的生物
D.从低等生物到高等生物

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