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光合作用是绿色植物的重要生理现象之一,光合作用的强弱用光合速率来表示,光合速率通常以每小时每平方分米叶面面积吸收CO2毫克数来表示.某学校自然科学兴趣小组的同学在老师的指导下,在实验室内进行了水稻光合作用的两次研究(光合速率单位:毫克/(分米2?小时),光照强度单位:勒克斯)
第一次实验:在300C条件下,得到了如下表的实验数据:
实验次数 1  2  3  4  5  6
光照程度  300  400  500  600  700  800
光合速率  10  13.5  16.8  19.5  2l  21
第二次实验:在光照强度为800勒斯克的条件下,得到了一系列的实验结果(结果略),请分析回答问题:兴趣小组的同学是在学习完自然科学全部内容后,对影响光合作用的因素逐个进行了研究,从而从整体上了解了影响光合作用的各种因素和条件,这种科学研究方法称为


  1. A.
    演绎
  2. B.
    综合
  3. C.
    假说
  4. D.
    科学调查
B
分析:此题考查对科学探究的理解.观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径.
解答:A、演绎推理是由一般到特殊的推理,是一种必然性的推理,演绎推理得到的结论不一定是正确的,这要取决与前提是否真实和推理的形式是否正确,演绎推理一般模式是“三段论”形式,即大前提小前提和结论.
B、综合法是指从已知条件出发,借助其性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理,最后达到待证结论或需求问题,其特点和思路是“由因导果”,即从“已知”看“可知”,逐步推向“未知”.
C、科学假说是科学理论发展的思维形式,是人们根据已经掌握的科学原理和科学事实,对未知的自然现象及其规律性,经过一系列的思维过程,预先在自己头脑中作出的假定性解释.
D、调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
从题干中得知:兴趣小组的同学是从已知条件出发,借助影响光合作用的因素,通过实验得出结论,用的是综合法.
故选B
点评:实验法是生物研究的主要方法.观察是科学探究的一种基本方法,调查是科学探究的常用方法之一.
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科目:初中生物 来源: 题型:

光合作用是绿色植物的重要生理现象之一,光合作用的强弱用光合速率来表示,光合速率通常以每小时每平方分米叶面面积吸收CO2毫克数来表示.某学校自然科学兴趣小组的同学在老师的指导下,在实验室内进行了水稻光合作用的两次研究(光合速率单位:毫克/(分米2?小时),光照强度单位:勒克斯)
第一次实验:在300C条件下,得到了如下表的实验数据:
实验次数   1    2    3     4     5     6
光照程度    300     400     500     600     700     800
光合速率    10    13.5    16.8    19.5    2l    21第二次实验:在光照强度为800勒斯克的条件下,得到了一系列的实验结果(结果略),请分析回答问题:兴趣小组的同学是在学习完自然科学全部内容后,对影响光合作用的因素逐个进行了研究,从而从整体上了解了影响光合作用的各种因素和条件,这种科学研究方法称为(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

光合作用是绿色植物的重要生理现象之一,光合作用的强弱用光合速率来表示,光合速率通常以每小时每平方分米叶面面积吸收CO2毫克数来表示。某学校自然科学兴趣小组的同学在老师的指导下,在实验室内进行了水稻光合作用的两次研究(光合速率单位:毫克/(分米2·小时),光照强度单位:勒克斯)。
第一次实验:在300C条件下,得到了如下表的实验数据:
实验次数
  1
   2
   3
    4
    5
    6
光照程度
   300
    400
    500
    600
    700
    800
光合速率
   10
   13.5
   16.8
   19.5
   2l
   21
第二次实验:在光照强度为800勒斯克的条件下,得到了一系列的实验结果(结果略),请分析回答问题:兴趣小组的同学是在学习完自然科学全部内容后,对影响光合作用的因素逐个进行了研究,从而从整体上了解了影响光合作用的各种因素和条件,这种科学研究方法称为(    ) 
A.演绎    B.综合    C.假说    D.科学调查

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科目:初中生物 来源: 题型:

光合作用是绿色植物的重要生理现象之一,光合作用的强弱用光合速率来表示,光合速率通常以每小时每平方分米叶面面积吸收CO2毫克数来表示。某学校自然科学兴趣小组的同学在老师的指导下,在实验室内进行了水稻光合作用的两次研究(光合速率单位:毫克/(分米2·小时),光照强度单位:勒克斯)。

第一次实验:在300C条件下,得到了如下表的实验数据:

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  1

   2

   3

    4

    5

    6

光照程度

   300

    400

    500

    600

    700

    800

光合速率

   10

   13.5

   16.8

   19.5

   2l

   21

第二次实验:在光照强度为800勒斯克的条件下,得到了一系列的实验结果(结果略),请分析回答问题:兴趣小组的同学是在学习完自然科学全部内容后,对影响光合作用的因素逐个进行了研究,从而从整体上了解了影响光合作用的各种因素和条件,这种科学研究方法称为(    ) 

  A.演绎    B.综合    C.假说    D.科学调查

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省南安市初中生物竞赛模拟试卷 题型:选择题

光合作用是绿色植物的重要生理现象之一,光合作用的强弱用光合速率来表示,光合速率通常以每小时每平方分米叶面面积吸收CO2毫克数来表示。某学校自然科学兴趣小组的同学在老师的指导下,在实验室内进行了水稻光合作用的两次研究(光合速率单位:毫克/(分米2·小时),光照强度单位:勒克斯)。

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  1

   2

   3

    4

    5

    6

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   300

    400

    500

    600

    700

    800

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   10

   13.5

   16.8

   19.5

   2l

   21

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  A.演绎    B.综合    C.假说    D.科学调查

 

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