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    【题目】麻雀具有而松树不具有的结构层次是（ ）

    A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

    【答案】D

    【解析】试题分析：动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知控制有耳垂的基因（D）是显性基因，控制无耳垂的基因（d）是隐性基因．现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是dd．请根据如图所示的遗传图解分析回答问题．

    （1）在人的体细胞中，控制性状的基因一般是　 　（填“单独”或“成对”）存在的．

    （2）图中精子①的基因组成为　 　．

    （3）子女③表现的性状为　 　（填“有耳垂”或“无耳垂”）．

    （4）子女④的基因组成为　 　．

    （5）我国婚姻法禁止有　 　和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚，其科学依据是近亲结婚所生子女的遗传病患病率很高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 “幕春三月，江南草长”，春天正是踏青的好时节．踏青归来后，许多同学的白衣服上沾满了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ）

    A．凉水 B．酒精 C．氧气 D．洗衣粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】溴麝香草兰(BTB)溶液在二氧化碳(CO2)浓度低时显蓝色,随CO2浓度升高,溶液将变绿再变黄。为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，设计如下实验。

    ①在蓝色BTB溶液中通人定量CO2使溶液变成浅绿色，等量分装于7支试管中。

    ②在2-7号试管中加人等量长势相近的水草,1号不加水草。

    ③密封所有试管。

    ④将7号试管用黑纸包爽,其他试管的实验处理和结果如下表。

    （1）在BTB溶液中通入一定量CO2,是为了给水草提供____________________________________

    （2）该实验中,影响水草光合作用的主要因素是_______________________________________

    （3）X应为_____________色(选填:蓝/浅绿/黄) ,判断理由是_________________________

    （4）50分钟后观察试管颜色可知,2号到号试管溶液中,CO2浓度_______________。4号在光照前后颜色没有变化，说明在此条件下水草______________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ）

    A图中有3条食物链

    B．蛇和鹰之间只构成捕食关系

    C．若要构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分

    D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答

    （1）蝗虫的身体分为__________、___________、___________三部分。

    （2）蝗虫的体表覆盖坚硬的__________，可以防止体内水分的蒸发，有发达的脑、灵敏的__________和独特的__________，从而完全适应陆上生活。

    （3）蝗虫有发达的运动器官，包括三对_____________，两对_____________，都生于胸部。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体器官是有不同的组织构成的。下列不属于人体器官的是

    A. 脑 B. 一个红细胞 C. 心脏 D. 胃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸作用的实质是（ ）

    A．合成有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量

    C．合成有机物，贮存能量 D．分解有机物，贮存能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把一滴池塘水放在显微镜下观察，不可能看到的微小生物是（ ）

    A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 变形虫 D. 眼虫

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