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    15．人体组织细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过一至四的过程来完成．  请根据图解，填写有关内容

    （1）图中1至3的所在部位的名称依次是呼吸道、肺泡周围毛细血管、组织细胞周围毛细血管．
    （2）图中A、B依次代表呼吸运动、气体扩散．
    （3）人体内的气体交换包括[二]肺泡内的气体交换 和[四]组织里的气体交换两个过程．与二过程气体交换相适应的结构特点是肺泡的数目多，肺泡的外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．
    （4）需要呼吸肌的参与才能完成的过程是[一]肺与外界之间的气体交换．
    （5）人体获得的氧气最终供组织细胞利用．

    分析 从图中我们可以看出，外界空气中的氧通过呼吸的四个过程：分别为（一）肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；（二）肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；（三）气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；（四）组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换．呼吸的全过程如图：

    解答 解：（1）根据分析可知：人体的呼吸过程包括四个过程：（一）肺的通气；（二）肺泡内的气体交换；（三）气体在血液中的运输；（四）组织里的气体交换，因此图中1至3的所在部位的名称依次是呼吸道、肺泡周围毛细血管、体内的气体交换包括（二）肺泡内的气体交换和（四）组织里的气体交换．体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的．因此图中1至3的所在部位的名称依次是呼吸道、肺泡周围毛细血管和组织细胞周围毛细血管．
    （2）、（3）呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小，它包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动的完成主要与呼吸肌的收缩和舒张有关．呼吸运动的意义是完成了肺内气体与外界气体的交换．其中一过程指的是肺的通气，它是通过A呼吸运动而实现的．
    人体内的气体交换包括：（二）肺泡内的气体交换与（四）组织里的气体交换，它们都是通过气体的扩散作用来完成的，即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止．组织里的气体进入血液，说明是在组织内发生气体交换的过程，原理是B气体扩散作用．
    与（二）相适应的结构是肺泡的数目多，肺泡的外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．
    （4）根据（2）的解答过程可知：需要呼吸肌的参与才能完成的过程是[一]肺与外界之间的气体交换．
    （5）从分析图中我们可以看出，外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞．组织细胞利用呼吸从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中，因此人体获得的氧气最终供组织细胞利用．
    故答案为：（1）呼吸道；肺泡周围毛细血管；组织细胞周围毛细血管；
    （2）呼吸运动；气体扩散；
    （3）（二）肺泡内的气体交换；（四）组织里的气体交换；肺泡的数目多，肺泡的外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成；
    （4）（一）肺与外界之间的气体交换；
    （5）组织细胞

    点评 以图示为依托，考查了循环系统和呼吸系统的有关知识点，难度较大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．水是生命之源，水在生物体中主要作用是下列的（　　）
    ①参与代谢反应   ②参与营养物质、代谢废物的运输   ③良好的溶剂   ④提供和存储能量．
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．选择健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始，从我做起，从现在做起，如营养配餐、体育锻段、按时作息、不吸烟不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于变异的说法中，正确的是（　　）
    A．变异对生物的生存不利B．变异对生物的生存有利
    C．变异与生物的进化无关D．变异是生物进化的基础

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据如图所示，填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题．
    （1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体．该装置模拟了原始地球的条件和原始大气的成分．
    （2）这个实验通过进行火花放电模拟闪电为其提供能量．
    （3）图中B里为沸水．
    （4）C中为含有有机物（氨基酸）的溶液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．李大爷的身体状况一直不太好，但工作又比较紧张，请你利用所学的知识，根据表A、B、C、D、E 5种食物（各1 00克，除水和无机盐以外）的主要成分，帮他拟定一个较为科学的膳食计划．
    食物糖类
    （克）    		脂肪
    （克）    		蛋白质
    （克）    		维生素A
    （毫克）    		维生素C
    （毫克）    		维生素D
    （毫克）
    A0.49064740
    B48.273840120
    C8.89.56571014
    D52.00.12.5010
    E182632200
    （1）为保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让李大爷多吃食物D．
    （2）李大爷有时牙龈出血，那么他平时应多吃食物E．
    （3）有时他晚上看不清东西，建议他应多吃食物B．
    （4）李大爷若将食物B作为长期主要食物，将易患骨质疏松．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．有关合理营养的叙述中，下列错误的是（　　）
    A．食物多样，谷类为主
    B．吃清淡少盐的食物
    C．喜欢吃的多吃点，不喜欢的就省吃点
    D．合理饮食指满足人体每天对能量和各种营养物质需要的饮食

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．我们闽北物产丰富．建瓯、顺昌、武夷山、光泽、建阳被评为“中国竹子之乡”，建瓯、政和、建阳被评为“锥栗之乡”，松溪被评为“中国食用菌之乡”，浦城被评为“中国丹桂之乡”，武夷山被评为“中国茶文化艺术之乡”，顺昌被评为“中国杉木之乡”．邵武将力争成功申报“中国温泉之乡”．此外延平有百合种植基地，百合花是南平市的市花．
    （1）为了保持锥栗树的优良性状，农民常采用如图的方法来繁殖，这种繁殖方法是嫁接．
    （2）温泉中的水属于生态因素中的非生物因素．食用菌中的蘑菇是腐生性微生物，是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用．
    （3）含有抗癌物质茶多酚的武夷红茶，入口香醇，享誉全国．从生物体的结构层次来看，加工红茶的叶属于器官．
    （4）百合在生长过程中需要从土壤中吸收水分和无机盐，根尖的成熟区（填“成熟区”或“伸长区”）是根吸收水分的主要部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：
    ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
    ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；
    ③将馒头碎屑与唾液放入3号试管中不搅拌．
    将这3支试管一起放到温水中，5～10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀．
    请回答：
    （1）温水最好控制在37℃左右，是为了模拟人体温度．
    （2）滴加碘液后，不变蓝的是1号试管，这是因为唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解了．
    （3）若以“牙的咀嚼，舌的搅拌”为变量时，应选3号试管和1号试管为一组对照实验．若以1号试管和2号试管为一组对照实验，则变量是唾液．

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