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【题目】图是花的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)雄蕊是由[ ]_________ 和花丝组成的,雌蕊是由[ ]___________、[ ]________和[ ]_______组成的;

(2)将来会发育成果实的是[ ]_______

(3)一般情况下,植物从开花到结出果实,需经过______________两个重要的生理过程。如果在开花季节遇到连绵的阴雨天气,会导致果树减产,原因就是阴雨天气影响了______造成的。

(4)果实就是由___________组成的。胚珠里的_________发育成种子的胚。

【答案】 1花药 6柱头 7花柱 8子房 8子房 传粉 受精 传粉 果皮 种子 受精卵

【解析】图中1是花药、2是花丝、3是花萼、4是花柄、5是花瓣、6是柱头、7是花柱、8是子房、9是花托

(1)雄蕊是由1花药和花丝组成的,雌蕊是由6柱头、7花柱和8子房组成的;

(2)将来会发育成果实的是[8]子房子房的发育如下:

(3)雄蕊花药里的花粉散落出来,借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉传粉的方式有自花传粉和异花传粉花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过传粉和受精果树多是异花传粉,果树开花如果遇到连绵阴雨,影响了昆虫的活动,从而影响到传粉,会导致果树减产。为了弥补自然下状态传粉不足,辅以人工辅助授粉。
(4)果实就是由果皮和种子组成的。胚珠里的受精卵发育成种子的胚。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)从图中可以看出,生产者是_______,各种动物是__________

(2)该生态系统有________条食物链,最长的一条食物链可表示为:______________________,很多条食物链彼此交错就构成__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图示与“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”相关,请判断下列说法错误的( )

A. 制作临时装片时,先在载玻片的中央滴一滴生理盐水

B. 观察时,在视野中找到物像后,为了使物像更清晰,还要略微转动甲图中的③

C. 显微镜下观察到的细胞与乙图中的A相似.你判断的依据是该细胞不含有细胞壁

D. 如果观察时发现图像偏右上方,应该向左下方移动玻片

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】病毒是一类不同于细菌的生物,它与细菌的区别是

没有细胞结构 必须生活在其他生物的活细胞中

含有遗传物质 能引起人和其他生物患病

A②④ B①③ C③④ D①②

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病.具有先天性,终生性和家族性.病种多、发病率高.目前已发现的遗传病超过3000种,估计每100个新生儿中约有3﹣10个患有各种不同的遗传病.如图是某家族的遗传图谱,分析回答下列问题:

(1)从遗传学角度来说,人有正常与患病的不同,这种表现被称为是一对____________,根据遗传图谱可以分析,这一对正常夫妇I1,I2的基因组成分别为__________________(用B、b分别表示显性和隐性基因)。

(2)I2传递给Ⅱ2基因的“桥梁”中有____________________条染色体。

(3)Ⅱ2虽然表现正常,但他可能携带致病基因,从理论上推算他携带致病基因的几率是______________如果Ⅲ1和Ⅲ2结婚,其后代为患病男孩的最大几率是_________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验室是探究生物知识的乐园,通过实验我们可以探究许多与生物和生活相关的知识,根据所学知识,回答下列问题:

(一)某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验,实验仪器、材料、过程及结果如下,请你依据下分析图实验:

(1)该小组的实验步骤存在问题,正确的实验顺序应该是_____,调整后实验现象是_____,原因是_____

(2)请开动脑筋,进一步完善该小组的实验:。

(3)小组同学想进-步探究温度对唾液淀粉酶的消化作用的影响,A和C对应的实验现象分别是_____

(二)用显微镜观察生物,你可以惊喜的发现一个奇妙的微现世界。下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的系列实验探究活动。

(4)甲图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况(箭头表示血流的方向),据此判断,红细胞在标号[___]所示的血管中是单行通过,[____]所示的血管血流速度最慢。

(5)乙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分,当人体因感冒引发扁桃体炎时,[_____]的数量将显著增加,③的作用是_____

(6)血液流经血管时,血液中的气体成分发生了变化,据此小张同学绘制了丙图,请问图中的A和B代表的气体分别是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】通过观察蚕豆和玉米种子的形态和结构,得出了以下结论,其中不合理的是

A蚕豆种子有胚和种皮,玉米种子具有胚、胚乳和种皮

B蚕豆种子的子叶有两片,玉米种子的子叶有一片

C蚕豆种子的营养储存在胚乳里,玉米种子的营养储存在子叶里

D胚是种子的主要部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生态系统中物质循环的过程,请据图分析回答问题:

(1)图中生态系统的生产者是________,能利用二氧化碳和水,通过[ ]________作用制造有机物。制造的有机物一是通过自身的[ ]________作用变成二氧化碳和水,返回无机环境;二是通过食物链进入________体内,通过③

________作用返回无机环境;三是生物体的遗体和排出物通过图中________(其在生态系统中扮演着________的角色)的分解返回无机环境。

(2)动物除了能够促进生态系统的物质循环,还有哪些作用?

______________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象不属于动物之间进行信息交流的是(

A.雌蚕蛾释放性外激素 B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞

C.蚂蚁相互碰触角 D.乌贼遇到敌害时释放墨汁

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