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    （2006?上海）在维持内环境稳定的过程中，能将氧气和营养物质输送到组织细胞中去的是（　　）
    分析：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了系统．
    解答：解：人体是由消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等八个系统构成的．消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；呼吸系统的主要功能吸入氧和呼出二氧化碳，肺是气体交换的场所；循环系统的主要功能是运输体内物质，心脏是血液循环的动力器官；生殖系统的主要功能是产生生殖细胞繁殖后代．因此能将氧气和营养物质输送到组织细胞中去的是循环系统．
    故选C
    点评：解此题的关键是理解掌握各个系统的功能．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2006?上海）请你对下列农贸市场中的常见食用动物进行分类（在表格中填备选答案的编号）
    鸟纲 两栖纲 软体动物门 节肢动物门 棘皮动物门
    A．海参    B．河蟹     C．鸭     D．乌贼    E．牛蛙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?上海）请根据图回答（在括号内填备选答案的编号）：
    （1）如图表示
    神经元
    神经元
    的模式图，它是神经系统的结构单位．
    （2）图中①～③所标注的结构是：
    ①
    C
    C
    ；  ②
    A
    A
    ；③
    B
    B
    ．
    A．细胞体    B．轴突    C．树突
    （3）如图所示结构的功能是
    B
    B
    和
    C
    C
    ．
    A．营养功能
    B．传导兴奋
    C．接受刺激产生兴奋．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2006?上海）药品说明书上的信息对于安全用药十分重要，在选用药品时，应仔细阅读药品说明书．
    请分析回答：
    （1）在阅读药品说明书时，应注意药品说明书上的哪些信息？（写出三点即可）
    药品名称
    药品名称
    、
    适应症
    适应症
    、
    用法与用量
    用法与用量
    ．
    （2）判断下列有关服用药品的方法（科学的药品服用方法用“+”表示；不科学的药品服用方法用“一”表示）：
    ①根据症状适当增减药剂服用量
    +
    +
    ；    ②服用过期药品
    -
    -
    ．
    ③为了早日恢复健康，加大药剂服用量
    -
    -
    ；    ④干吞药物
    -
    -
    ．
    ⑤一旦发现感冒，立即服用抗生素类药
    -
    -
    ；    ⑥根据医嘱，按时服药
    +
    +
    ．

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