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    11．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：生物都具有应激性，即对外界的各种刺激作出一定的反应．
    故答案为：刺激．

    点评 明确应激性的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．显微镜的放大倍数的计算方法为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，显微镜成倒像．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．切断家兔颈部双侧迷走神经后，使呼吸节律（　　）
    A．变深、变快B．变浅、变快C．变浅、变慢D．变深、变慢
    E．不规则         

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、SARA病毒、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析．以下分析结论不正确的是（　　）
    A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织
    B．只含有蛋白质和RNA成分的样品是SARA病毒
    C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌
    D．既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是呼吸系统模式图，请据图回答问题：
    （1）呼吸系统由呼吸道和肺组成．
    （2）体内进行气体交换的功能单位是[7]肺泡，它的壁由一层上皮细胞构成，外面有毛细血管围绕着，适于与血液进行气体交换．
    （3）呼吸道除了保证气流通畅外，还对吸入的气体具有清洁、温暖、湿润的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．芽是尚未发育生长的枝或花的雏体、依照芽着生的位置、性质、构造和生理状态等标准，可把芽分为各种类型．按将来发育情况的不同，可将芽分为（　　）
    ①花芽 ②侧芽 ③混合芽 ④顶芽 ⑤叶芽．
    A．②③④B．②④C．①③⑤D．①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图所示的是根尖各部分示意图，请据图回答下列问题
    （1）写出图中序号所代表的根尖各部分名称．
    ①根冠②分生区③伸长区④成熟区
    （2）[②]分生区细胞体积小，近似正方体，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，有很强的分裂增生能力，能不断地产生新细胞
    （3）伸长区细胞较长，排列比较整齐，当伸长区细胞不再伸长，其表皮细胞长出根毛时，原来的伸长区就变成了成熟区
    （4）根尖对根的生长有着重要作用，因此在移栽植物时，应多加保护，使其少受损伤
    （5）根的生长可延伸到很广的范围，根不仅具有向地生长的特性，而且还有向水、向肥生长的特性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．鲫鱼身体两侧的侧线有感知水流、测定方向的作用．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．夏天的池塘里荷花绽放，格外漂亮，那么荷叶是由莲子的那部分结构发育来的（　　）
    A．胚根B．胚芽C．胚乳D．胚轴

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