分析 图中A蚯蚓属于环节动物,B河蚌属于软体动物,C蝗虫属于节肢动物,D鲫鱼,D青蛙属于两栖动物,F家鸽属于鸟类.
解答 解:(1)A蚯蚓属于环节动物,用体壁呼吸,因此观察A时,要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润,其原因是保证蚯蚓正常呼吸.
(2)B河蚌生活在水中,用鳃呼吸,C蝗虫生活在陆地上,用气管呼吸.
(3)某小组在D鱼类口前方的水中滴入蓝色的BTB溶液,发现从D鳃盖后缘流出的水变黄色,其原因是:从鳃盖后缘流出的水含有较多的二氧化碳.
(4)E青蛙属于两栖动物,两栖动物为水生向陆生的过渡类型,肺的结构简单,还需要皮肤辅助呼吸.
(5)F家鸽具有完善的呼吸系统,其体内有发达的气囊与肺相通,辅助肺完成双重呼吸.
故答案为:(1)保证蚯蚓正常呼吸;
(2)鳃;气管;
(3)二氧化碳;
(4)皮肤;
(5)气囊
点评 掌握各种动物的特征是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体都是辐射对称 | B. | 身体都是两侧对称 | ||
C. | 都有口无肛门 | D. | 都有口有肛门 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 火蚁属于昆虫 | |
B. | 火蚁主要通过动作交流信息 | |
C. | 这是一种社会行为 | |
D. | 工蚁这种行为对自己不利,但对群体有利 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 具体操作 |
一 | 邀请10位龋齿程度相同的患者参与实验,并将他们平均分成甲、乙两组 |
二 | 甲组在饭后咀嚼5分钟含木糖醇的口香糖,乙组不咀嚼口香糖 |
三 | 制备10份适合细菌生长和繁殖的相同培养基并编号 |
四 | 将培养基同时进行高温灭菌 |
五 | 用10根无菌棉棒分别擦取甲、乙两组参与者的口腔内龋齿部分,然后分别在10份冷却后的培养基上轻轻涂抹,再盖上盖子 |
六 | 把10份培养基放在同一恒温培养箱中培养,一段时间后观察并统计培养基中的① |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a是真菌菌落 | B. | a菌落常呈绒毛状等形状 | ||
C. | b是细菌菌落 | D. | b有时还有红、褐、绿等颜色 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com