A. | 进化是受环境影响的 | |
B. | 环境变了,生物就会相应地发生变异来对付新的环境条件 | |
C. | 生物后代之间普遍存在着微小的不定变异,利于生物生存的变异保留,不利于生存的变异被淘汰 | |
D. | 先出现变异,通过自然选择而逐渐产生适应的性状 |
分析 拉马克的进化论:
(1)物种是可变的.包括人在内的一切的种都是由其他物种演变而来,而不是神创造的.
(2)生物是从低等向高等转化的.
(3)环境变化可以引起物种变化.环境变化直接导致变异的发生以适应新的环境.
(4)用进废退和获得性遗传,这是拉马克论述进化原因的两条著名法则.用进废退即经常使用的器官发达,不使用就退化.获得性遗传是环境引起或由于废退化引起的变化是可遗传的.
解答 解:用进废退和获得性遗传,这是拉马克论述进化原因的两条著名法则.用进废退即经常使用的器官发达,不使用就退化.获得性遗传是环境引起或由于废退化引起的变化是可遗传的.因此关于拉马克“用进废退”学说的解释,正确的是生物后代之间普遍存在着微小的不定变异,利于生物生存的变异保留,不利于生存的变异被淘汰.
故选:C
点评 本题主要考查生物进化相关知识,意在考查学生对知识点的识记掌握程度,注意区分拉马克进化论和达尔文自然选择学说的区别,难度不大
科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省平凉市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中,错误的是:( )
A.很多种类的软体动物都可以食用
B.软体动物有水生的也有陆生的
C.软体动物的身体柔软,所以体外都有贝壳保护
D.软体动物都有外套膜
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物能将有机物转换成二氧化碳和水 | |
B. | 动物能维持生态平衡 | |
C. | 动物能帮助植物传播种子 | |
D. | 动物能自己制造有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以使人脑发育完善 | B. | 可以使人体各部分协调发展 | ||
C. | 为一生健康打下良好的基础 | D. | 是身体健康和智力发展的黄金阶段 |
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