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1.如图是某生态系统中各成分之间的关系示意图,据图回答;
(1)请写出图中的一条食物链树→虫→家燕.
(2)在该生态系统中,虫扮演的角色是消费者;细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的分解分解为无机物.
(3)家燕具有迁徙行为,从行为获得的途径(行为的发生)来看,该行为属于先天性行为,由家燕体内的遗传物质决定.

分析 (1)生态系统生茶这和消费者之间由于吃与被吃的关系形成食物链;2.生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者(细菌和真菌)
(2)动物的行为根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为).
①先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,如蜘蛛结网等.
②学习行为是在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.如小狗做算术题等.据此解答.

解答 解:(1)食物链和食物网是生态系统的营养结构.生态系统中贮存于有机物中的化学能,通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构,称为食物链.该生态系统中的食物链是:树→虫→家燕.
(2)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.
(3)家燕具有迁徙行为,从行为获得的途径(行为的发生)来看,该行为属于先天性行为,由家燕体内的遗传物质决定.
故答案为:(1)树→虫→家燕;
(2)消费者;分解;
(3)先天性;遗传物质

点评 本题考查学生对食物链、生态系统的组成和作用及动物的行为等知识点的掌握情况,属于基础题.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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(2)该食物网中共有4条食物链.
(3)从生态系统的组成来看,该图中没有表示出来的生物部分是分解者.
(4)生态系统的自动调节能力是有限度的,如果外界干扰超过这个限度,生态系统就会遭到破坏.

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13.根据下列资料,分析回答后面的问题:
自2013年4月1日,我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来,许多科研人员为为有效控制疫情,作了如下的实验:
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实验2取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡(B)的体内,经过几周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内,结果B鸡存活下来.
据上述实验回答:
(1)H7N9禽流感病的特点是传染性和流行性.
(2)实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗体,B鸡产生的这种免疫,从免疫获得途径上分,应属于特异性免疫.若将活性H1N1病毒注入B鸡体内,该鸡能否存活?为什么?不能;抗体具有专一性,抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭,对其他类型的病原体无效.
(3)从传染病学角度分析,带病毒的鸡对健康的人来说属于传染源,上海发现人感染H7N9禽流感病毒后,立刻关闭了“活禽动物交易市场”,并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理,采取的这些措施属于传染病预防措施中的控制传染源.

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10.一条正在进食的普通犬听到枪声受惊吓后停止进食,而另一条赛犬听到发令枪声后立即沿赛道奋力奔跑.这两条犬形成的反射种类分别属于(  )
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C.烟民在深吸一口烟的过程中膈肌收缩,膈顶部下降
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