A. | 生物的变异对生物的生存都是有害的 | |
B. | 生物的变异都是适应环境的 | |
C. | 没有变异就没有生物的进化 | |
D. | 小麦产量受水、肥的影响,不属于变异 |
分析 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:生物的变异包括有利变异和不利变异,因此生物的变异对生物的生存不一定都是有害的,A不正确;
B、有利变异是适应环境的,不利变异不能适应环境,因此生物的变异不一定都是适应环境的,B不正确;
C、遗传变异是生物进化的基础,因此没有变异就没有生物的进化,C正确;
D、小麦产量受水、肥的影响,属于环境影响产生的变异,而不是不属于变异,D不正确.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、变异的类型以及变异的意义.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异所产生的新性状对生物的生存和进化都是有利的 | |
B. | 环境引起的遗传物质没改变的变异是不遗传的变异 | |
C. | 培育太空椒的原理是射线辐射诱发了基因突变 | |
D. | 自然选择保留的变异并不是永远都有利于该生物的生存 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中含有的DNA大部分存在于染色体上 | |
B. | 所有DNA上的片段都是基因,决定着生物的不同性状 | |
C. | 脱氧核糖、碱基和磷酸组成了DNA分子的基本单位-脱氧核苷酸 | |
D. | DNA在生物的传种接代中保持着一定的稳定性和连续性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原尿即肾小囊内液,不含血细胞和大分子蛋白质 | |
B. | 经肾小管的重新吸收,大部分水被重新吸收回血液,原尿形成尿液 | |
C. | 人体绝大部分多余的水通过汗液和呼吸排出体外了,所以尿液量远远少于原尿量 | |
D. | 肾小球是毛细血管球,血液流经肾小球时滤过形成原尿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a是效应器,能接受刺激并作出反应 | |
B. | 如果d受损,将无感觉,也无反应 | |
C. | d能将来自c 的神经冲动传至e,引起反射 | |
D. | e是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原 非特异性免疫 | B. | 抗体 特异性免疫 | ||
C. | 抗原 特异性免疫 | D. | 抗体 非特异性免疫 |
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