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    【题目】下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”相关的说法中，正确的是（ ）

    A. 包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀

    B. 蝉、螳螂和黄雀都属于消费者

    C. 螳螂和蝉都是生产者

    D. 蝉是生产者

    【答案】B

    【解析】螳螂是动物属于消费者，而食物链的起点必须是生产者，因此谚语中包含的食物链是：植物→螳螂→蝉→黄雀，而不是螳螂→蝉→黄雀，A错误；

    在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此蝉、螳螂和黄雀都属于消费者，B正确，CD错误。

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    【题目】探究“光对鼠妇生活影响”实验中，实验变量是

    A. 光 B. 水 C. 土壤的湿度 D. 土壤的温度

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    【题目】叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大．如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系．下列叙述中，错误的是（　　）

    A. A点时，光合作用和呼吸作用强度相等

    B. 两条曲线围成的部分代表有机物的积累量

    C. 叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利

    D. 叶面积指数超过7时，农作物将不能正常生长

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    A、骨、骨连结、骨骼肌 B、骨膜、骨质、骨髓

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    A. 黑色部分表示瞳孔，是位于角膜中央的小孔

    B. 光线从瞳孔进入，透过晶状体和玻璃体，在视网膜上产生视觉

    C. 从漆黑的电影院走出到阳光下，瞳孔状态由右图变化到左图

    D. 若晶状体曲度变大，应该佩戴凹面镜进行矫正

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    【题目】以菌治虫：______的利用已在我国推广。利用细菌、真菌作为杀虫剂，不仅可以控制害虫的数量，还可以通过______。

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    【题目】全国都在进行精准扶贫，各级政府对贫困户的帮扶方式多种多样。扶持贫困户发展柑橘种植就是其中一项。柑橘的一生如图所示，回答下列问题：（在[ ]中填写序号）

    （1）A→B过程所必需的环境条件是适宜的温度、适量的水分和_____。

    （2）②是B吸收水分和无机盐的主要部分，是由A中的_____结构发育而成的。

    （3）E是由D图中的[____]_____发育而成，期间要经过_____两个过程。

    （4）柑橘在生长发育过程中需要的能量是呼吸作用提供的，请写出呼吸作用的反应式：______。

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    【题目】人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。下表为某学校兴趣小组统计的该校初二年级全体学生的信息表：

    家庭类型

    父母性状

    家庭分组

    学生性状及数量

    棕眼

    蓝眼

    一

    一棕眼一蓝眼

    40

    30

    10

    二

    均为棕眼

    145

    120

    25

    三

    均为蓝眼

    15

    0

    15

    （1）该兴趣小组采用的研究方法在科学探究中称为________法。

    （2）人的棕眼和蓝眼是一对______，在第三种家族类型的父母中，蓝眼子代的基因组成为________。

    （3）分析统计结果，被调查的所有样本中蓝眼的个体占________%。

    （4）兴趣小组选定第二种家庭类型里的小红继续询问，得知小红为蓝眼，其父母均为棕眼，请你用柱状图表示若小红的父母再生一个孩子，这个孩子眼睛颜色的概率情况图。

    ______

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    【题目】生物的基本特征很多，病毒作为生物的主要理由是（ ）

    A．能自由运动 B．能对外界刺激做出反应

    C．能繁殖后代 D．能使其他生物患病

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