如图中写出鸟的各部分名称:
(1)家鸽在吸气和呼气时, 里都能进行气体交换,能保证飞翔时肌肉所需的供应.家鸽能够远距离飞行,其双翼产生的巨大动力主要来自于发达的 。
(2)如图的家鸽的气囊在体内的分布示意图,正确的是:( )
①a是气管、b是气囊、c是肺;
②因为有了气囊,家鸽的呼吸效率大大提高,气囊可以进行气体交换;
③气囊与肺相通;
④有些气囊突入到骨的空腔中;
⑤气囊主要分布在内脏器官之间.
A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②④ D.①②③
(3)请写出鸟类适应空中飞行生活的特点是(至少三点)
;
(1)肺;胸肌; (2)B; (3)鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力;身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼;胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空;
【解析】
试题分析:(1)当家鸽飞翔时,则主要靠胸肌的运动进行呼吸.气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换.这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸.这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式.所以家鸽在吸气和呼气时在肺里都能进行气体交换,能保证飞翔时肌肉所需的氧气供应。家鸽能够远距离飞行,其双翼产生的巨大动力主要来自于发达的胸肌。
(2)图中a气管,b是气囊,c是肺.
家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.家鸽吸气时,空气由气管进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换.这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率.家鸽体内内脏器官之间,分布着大量的气囊,有的还突入到骨的空腔里,可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦,同时辅助肺进行双重呼吸,完成气体交换,带走一部分能量,起到散热降温的作用.可见B正确;
故选:B
(3)鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力;身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼;胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空;
故答案为:(1)肺;胸肌; (2)B; (3)鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力;身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼;胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空;
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东临沭青云镇中初二10月调研生物卷(解析版) 题型:选择题
大鲵又称娃娃鱼,是最大的两栖动物,下列关于两栖动物的叙述,正确的是( )
A.幼体生活在水中,成体生活在陆地上
B.既可以生活在水中,又可以生活在陆地上
C.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸;变态发育
D.以上说法都不正确
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年天津宝坻王卜庄镇初二上期中考试生物(解析版) 题型:填空题
_______类和_______类的动物的体温不随外界温度的变化而改变,它们可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是_______动物。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年天津宝坻王卜庄镇初二上期中考试生物(解析版) 题型:选择题
成对的鱼鳍是( )
A.背鳍和尾鳍 B.胸鳍和腹鳍 C.背鳍和腹鳍 D.胸鳍和臀鳍
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年天津宝坻王卜庄镇初二上期中考试生物(解析版) 题型:选择题
鲫鱼游泳的动力来自( )
A.躯干和尾部的左右摆动
B.胸鳍和腹鳍的摆动
C.尾鳍的摆动
D.所以鱼鳍协调作用
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年内蒙古呼和浩特市初二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
家兔的牙齿与它的食性相适应,分化为( )
A.门齿和犬齿 B.门齿和臼齿
C.犬齿和臼齿 D.门齿、犬齿和臼齿
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年内蒙古呼和浩特市初二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
蝗虫能适应陆地生活,其形态结构特点是( )
①用气管呼吸 ②胸部有足和翅 ③有外骨骼、防止水分蒸发 ④视觉发达,有一对复眼.
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年广东省韶关市二年级学业考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察右图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是
A.都有种子
B.种子外都无果皮包被
C.叶形都为针状
D.种子外都有果皮包被
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省岳池县八年级下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
青蛙被称为两栖动物的原因是
A.幼体生活在水中,成体生活在陆地上
B.在水中生殖,在陆地上发育
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上
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