精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列措施中能提高作物产量的有(  )
A、多播种多施肥
B、合理密植
C、适当提高大棚能二氧化碳的含量
D、尽可能保持大棚内昼夜温度不变
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.光合作用的原料是二氧化碳,条件是光,因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植、适当增加棚中的昼夜温差都能够提高光合作用的效率,进而增加产量.据此答题.
解答: 解:植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照时间、增加原料二氧化碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用.
A、多播种多施肥与植物的光合作用无关,不符合题意;
B、合理密植就是充分利用光能,提高光合作用的效率.合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀,种植过密,使得植物的叶片相互遮挡,影响接受阳光,进而影响植物的光合作用,不能增加产量.种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用,造成光能的浪费,不能最大限度的合成最多的有机物.符合题意;
C、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有机物就越多,所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产.符合题意;
D、适当增加棚中的昼夜温差,白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多,到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用,减少因为呼吸作用过强分解的有机物,使有机物得到更多地积累,提高产量,所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的.不符合题意.
故选:BC
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在种植大棚作物时,为什么要在大棚内增施一定的二氧化碳?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蛋白质的基本组成单位是(  )
A、葡萄糖B、无机盐
C、氨基酸D、脂肪酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在自然界中,最高等、数量最多的植物类群是(  )
A、被子植物B、裸子植物
C、苔藓植物D、蕨类植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在耳的结构中接受声波后能够振动的是(  )
A、听小骨B、耳廓
C、鼓膜D、听神经

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

从图生态系统中我们可以看出那些结论(  )
A、狐狸的数量决定兔子的数量
B、兔子是该生态系统的决定环节
C、能量由光能转变成化学能
D、物质由生产者流向消费者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,不能体现生物对环境适应的是(  )
A、持续干旱导致植物大量死亡
B、竹节虫的体型像竹枝
C、北极熊的体色与冰雪相似
D、森林中的避役体色为绿色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说:“盐是百味之王”,下列哪种做法不恰当?(  )
A、长时间运动后补充一些淡盐水
B、缺碘地区的人要吃加碘盐
C、高血压患者少吃盐
D、炒菜时多放盐有味

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性.为了探索这一问题,他做了一个实验.实验步骤:
(1)取三只相同的洁净玻璃缸,编上号(A、B、C),分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水.
(2)取发育状况不同的15只蝌蚪,分成三等份,分别放入A、B、C号玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养.
(3)每天同时向A、B、C号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料.
(4)过几天比较蝌蚪的发育状况.
在实验步骤(1)、(2)、(3)中各有一处错误或不妥之处,请改正:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

预测实验现象及结论:①若B玻璃缸内蝌蚪发育最快,而A、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同,说明
 

②若B玻璃缸内蝌蚪发育最快,C玻璃缸内次之,A玻璃缸最慢,说明
 

③若B、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同,而A玻璃缸内较慢,说明
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案