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生态系统由(  )组成.
A、动物植物B、生物非生物
C、细菌、真菌D、阳光、空气
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,而生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).
解答:解:生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境;
生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,直接或间接以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
故选:B.
点评:回答此题的关键是明确生态系统的组成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

全部的
 
,大部分的
 
和部分无机盐等在流经
 
时,被重新吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

万千枝条和绿叶都是由谁发育来的(  )
A、根B、茎C、叶D、芽

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请据图回答:([]内填数字,横线上填名称)
(1)在显微镜的结构中,与物像放大直接有关的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)在显微镜的结构中,用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“探究阳光在绿色植物生长中的作用”的有关实验步骤.

请据图回答:
(1)该实验的正确步骤是:
 
.(填序号)
(2)在步骤1中,将植物放在黑暗处一昼夜的目的是
 

(3)在步骤5中,发现不遮光部分的颜色
 
,而遮光部分的颜色
 

(4)这个实验说明绿色植物进行光合作用的必要条件是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

使用显微镜对光时,下列哪项成一条直线?(  )
A、目镜、低倍物镜、通光孔
B、目镜、物镜、转换器
C、目镜、高倍物镜、通光孔
D、目镜、镜筒、通光孔

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物.这一行为是先天性行为吗?”设计了3组实验,请回答下列问题:
      A组     B组   C组
第一步隔离孵化菜青虫卵隔离孵化菜青虫卵隔离孵化菜青虫卵
第三步放涂白菜汁的滤纸放涂菠菜汁的滤纸放涂卷心菜汁的滤纸
第四步放菜青虫放菜青虫放菜青虫
第五步观察记录结果观察记录结果观察记录结果
(1)作出的假设是
 

(2)该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫,其原因是
 

(2分)
(3)上述3组实验中,实验组是
 
,对照组是
 

(4)每一组菜青虫的数量:A.用1条菜青虫   B.用2条菜青虫   C.用10条菜青虫
应该选择是
 
,理由是
 

(5)在探究菜青虫的取食行为的实验中.下列操作错误的是
 

A.实验用的滤纸的颜色和叶子一样
B.实验用的叶片和滤纸一样大小
C.实验也可以用直接在菜叶上找的菜青虫
D.对照实验要在同样的时间和地点进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

艾滋病,获得性免疫缺陷综合征,是人体感染了艾滋病病毒(HIV)所导致的一种传染病.下列有关叙述正确的是(  )
A、艾滋病的病原体是HIV,艾滋病的传染源是艾滋病病毒
B、HIV能够攻击和杀伤人体的免疫细胞,使人体的免疫功能缺损
C、艾滋病的传播途径主要是接触传播、血液传播和性传播
D、艾滋病以预防为主,目前采取的主要措施是接种艾滋病疫苗

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是培养细菌和真菌的一般方法,排列顺序正确的是(  )
①在温暖处培养  ②配制培养基  ③冷却  ④高温灭菌 ⑤接种.
A、④③②⑤①
B、②④③⑤①
C、②③④⑤①
D、④②③⑤①

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