分析 染色体是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体;正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的.
解答 解:生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁,基因有规律地集中在细胞核内的染色体上,每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的,如人的体细胞中含有23对染色体;在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在.
故答案为:23.
点评 解题的关键是知道生物体的染色体的数目.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男女性别不属于人的性状 | B. | 一个精子的染色体只有1条 | ||
C. | 卵细胞的染色体组成为22对+X | D. | 生男生女取决于受精时精子的类型 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 时间 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液,2滴碘液 | 37℃ | 10分钟 |
2 | 碎屑 | 2毫升清水,2滴碘液 | 37℃ | 10分钟 |
3 | 小块 | 2毫升唾液,2滴碘液 | 37℃ | 10分钟 |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0℃ | 10分钟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 做出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 | |
B. | 提出问题→做出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论 | |
C. | 提出问题→进行试验或调查→做出假设→得出结论 | |
D. | 发现问题→做出假设→进行试验或调查→获得结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病虫害的减少 | B. | 呼吸作用减弱,有机物消耗减少 | ||
C. | 蒸腾作用减弱,减少水分的散失 | D. | 光合作用增强,有机物积累量多 |
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