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    在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处环境的关系，回答问题．
    （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境的关系是
     
    ；
    （2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是
     
    ；
    （3）海带在淡水里无法生存，这说明了生物只能适应
     
    的环境．
    分析：本题考查的是生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境．
    解答：解：生物与环境是一个统一不可分割的整体．环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．
    （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的山寺中的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象，体现了环境对生物的影响．
    （2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，在沙漠栽种植物，植物能够对于多风沙的地区起到防风固沙的作用，属于生物对环境的影响．
    （3）带生活在海水中．它们的细胞，为了长期适应海水的盐度并保持渗透压，细胞里面的液泡中的细胞液含盐的浓度与海水都保持一致，所以可以生存在海中．一旦将它们放入淡水中，它们体内的细胞为了平衡细胞内外浓度，淡水会渗透到细胞内（水由浓度低的往浓度高的地方渗透），因而造成细胞涨破、生物体死亡．这表明生物只能适应一定的环境．
    故答案为：（1）环境影响生物；
    （2）生物影响环境；
    （3）一定．
    点评：解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境的影响结果．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?威海）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题．
    （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是
    环境影响生物
    环境影响生物
    ．
    （2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是
    生物影响环境
    生物影响环境
    ．
    （3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在
    水
    水
    环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在
    缺水
    缺水
    环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是
    鳃
    鳃
    ；家兔必须通过四肢来
    支持体重
    支持体重
    和运动以适应陆地环境．上述事例体现出的生物与环境的关系是
    生物适应环境
    生物适应环境
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物与环境相互作用的漫长过程中，
    环境
    环境
    在不断改变；生物也在不断
    变化
    变化
    ，适应环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物与环境相互作用的漫长过程中，
    环境
    环境
    在不断变化，生物也在不断
    改变
    改变
    环境，
    两者的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境．用你学过的生物学知识分析下列现象：
    （1）大树在秋天落叶是生物对环境的
    适应
    适应
    ；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的
    影响
    影响
    ．
    （2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在
    干旱
    干旱
    环境中生活．
    （3）水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存．
    请你分析：没有植物的原因是
    缺少阳光
    缺少阳光
    ；没有动物的原因是
    缺少食物
    缺少食物
    ．
    （4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是
    叶片增大
    叶片增大
    ．

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