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    5．阳春三月，草长莺飞，吴村镇九仙山迎来了最浪漫的花季，杏花、桃花、梨花等吐露新芽，次第开放．“发芽”体现了花的（　　）生物特征．
    A．需要营养B．能生长发育C．能呼吸D．能排泄

    分析 生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：“发芽”体现了花的生长和发育．
    故选：B

    点评 解此题的关键是理解生物的特征，属于基础考查．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题

    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是F（填字母代号）类植物，这类生物属于原生生物界的．
    （2）C（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面侵入细胞．
    （3）A（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织，所以该类植物同C类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
    （4）B、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但D类植物的种子外面有果皮包被，属于被子植物；B类植物的种子是裸露的，属于裸子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列繁殖方式产生的后代中，遗传信息来自两个亲本的是（　　）
    A．扦插B．嫁接C．组织培养D．有性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．人体的体循环从心脏的左心室出发，最后流回心脏的右心房；肺循环从心脏的右心室出发，最后流回心脏的左心房，于是组成了一个完整的血液循环途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．香喷喷的烤地瓜在人体内消化分解的主要场所和最终产物分别是（　　）
    A．口腔和淀粉B．口腔和麦芽糖
    C．小肠和葡萄糖D．组织细胞的线粒体和二氧化碳和水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪项和鸟类飞行生活无关（　　）
    A．身体呈流线型B．双重呼吸C．前肢变成翼D．体温恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列应用实例与采用的生物技术，搭配错误的是（　　）
    A．“试管婴儿”的诞生--克隆技术B．大肠杆菌生产胰岛素--转基因
    C．制作葡萄糖酒和酸奶--发酵技术D．快速繁育无病毒植株--组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．朵朵葵花向太阳，主要体现了生物的哪项特征（　　）
    A．生长B．生殖C．遗传D．应激性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（　　）
    A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水
    B．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
    C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜
    D．观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动

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