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18.常年患有贫血的某人,因阑尾炎就医.血常规检验发现下列哪种成分含量偏离正常值?(  )
A.白细胞和血小板B.血糖和血细胞C.血小板和红细胞D.红细胞和白细胞

分析 血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量,可通过与正常值对比了解患者的健康状况

解答 解:白细胞对人体起着防御和保护的功能.如果身体的某个部位发炎,白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌.因此,燕青患了阑尾炎,在进行血常规化验时其化验结果可能白细胞高于正常值.贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少,血红蛋白是红细胞中的一种红色含铁的蛋白质,血红蛋白的特性是:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离,贫血患者血液运输氧的能力低,影响体内各器官的正常生理活动,因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状,一般的贫血患者,应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物.
故选:D

点评 正确解读血常规化验单是考查的重点,多以材料题或选择题的形式出现,难度一般.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

19.血液主要起运输作用,当流经下列结构时血液的成分往往要发生变化,下列说法正确的是(  )
A.血液流经肾小球后,血液中的代谢废物减少,养料含量不变
B.血液流经小肠绒毛后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血
C.血液流经肺部毛细血管后,血液中氧气含量增多,养料含量不变
D.血液流经组织细胞后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在人脑的结构中,脑干内有重要的生命活动中枢,例如(  )
A.视觉中枢B.语言中枢C.心跳和呼吸中枢D.运动中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.含多种消化酶的消化液是(  )
A.胆汁B.唾液C.胰液D.胃液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.阳春四月青岛甜瓜正在大量上市,该瓜皮薄肉脆,甜而爽口,瓜香四溢,深受消费者喜爱.青岛甜瓜多采用温室大棚栽培,如图1所示.图2表示夏季晴朗的白天,甜瓜叶片光合作用强度的曲线图.请联系相关知识回答下列问题:

(1)甜瓜播种后通常采用地膜覆盖,其目的是提高(地表)温度,提高种子的萌发率.
(2)果实慢慢成熟的过程中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的成熟区(或根毛区);吸收,吸收的水分主要用于蒸腾作用.果实成熟过程中所需的有机物是由光合作用制造的,其反应式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
(3)图2中7-10时的光合作用强度不断增强的原因是在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下,光合作用的强度是随着光照加强而增强的.12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是此时温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭,水分供应减少,导致光合作用强度明显减弱.
(4)夜间适当降低大棚内温度可以提高甜瓜的产量,原因是低温抑制植物的呼吸作用,降低植物体内有机物的分解
降低植物体内有机物的分解.除此之外,还有一些措施也能提高温室大棚甜瓜的产量,请列举两条,如延长光照时间、提高二氧化碳的浓度等.
(5)某兴趣小组选取生长正常的甜瓜叶片进行了图3所示的光合作用实验:
A.将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
B.用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
①将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是消耗掉植物叶片内的淀粉.
②本实验设置了2组对照实验.
③通过上述的对照实验可以得出的结论是光是光合作用的条件,光合作用的产物是淀粉;二氧化碳是光合作用的原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术,营养液中含有作物生长所需的无机盐.
式①:二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有机物+氧气   式②:有机物+氧气$\stackrel{酶}{→}$二氧化碳+水+能量
(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动.一般要求无土栽培温室内,晚上的温度低些.目的是减弱(选填“减弱”或“增强”)式②表示的生理活动.式①中的a是叶绿体.
(2)无土栽培的植物是通过根(填器官名称)吸收水和无机盐的.
(3)为了探究蒸腾作用与叶片数量的关系,小甜同学设计了如图1所示实验装置,调节天平使指针指在分度盘中央.将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间后再放回,天平的指针将会向右(选填“左”或“右”)偏转.
(4)为了弄清植物光合作用放出的氧气来源,美国科学家鲁宾和卡门采用放射性同位素标记法研究光合作用的示意图2.他们用氧的同位素(18O)分别标记H2O和CO2,使它们分别成为H218O和C18O2,然后按示意图做实验.结果发现:A是O2,B是18O2,则可得出结论是植物光合作用放出的氧气来源于水.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.生物分类的单位从大到小的顺序是(  )
A.界、门、纲、目、科、属、种B.门、纲、目、科、属、种
C.种、属、科、目、纲、门、界D.种、科、属、目、纲、门、界

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是人的性别遗传图谱,据图回答:
(1)父亲的染色体组成是XY,女儿的染色体组成是XX,人的性别是由性染色体决定的.
(2)如图所示,正常情况下生男生女的比例是1:1.如一位母亲生了一个儿子,在政策允许下,她第二胎生女儿的机会是50%.
(3)据图可知,父亲X染色体上的某个基因传给儿子的机会为0%,Y染色体上的某一基因传给儿子的机会为100%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是某生态系统的食物网,在该生态系统中食物链的数量是(  )
A.3条B.5条C.6条D.8条

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