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    在血液循环过程中，从左心室流出去的血，再次回到心脏的部位应是
     
    ．
    考点：血液循环的途径
    专题：
    分析：血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
    解答：解：血液循环路线如图所示：
         对照血液循环图可知，在血液循环过程中，从左心室流出去的血，再次回到心脏的部位应是右心房．
    故答案为：右心房．
    点评：解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如表：
    装置 甲 乙 丙 丁
    场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉华干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
    数日后种子萌发状况 全部萌发 没有萌发 全部萌发 没有萌发
    （1）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是
     
    ，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是
     
    组．
    （2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用作为实验组和对照组的是
     
    和
     
    两组．
    （3）请对上述实验条件稍加改动，设计实验探究温度对种子萌发是否有影响．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图图甲是小梅探究植物的有关生理作用后画的示意图．图乙是小梅家的一个温室大棚．在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点．请你结合所学知识回答下列有关问题．
    （1）在探究光合作用是否需要光的实验中，为避免叶片中原有淀粉对实验结果的影响，措施是
     
    ；之后，为了设置对照实验，将一叶片的上下两面夹上黑色的五角星纸片（如图甲中D叶片），叶片经光照、摘下脱色处理，滴加碘液后，现象是
     
    ．
    （2）图甲中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用．在图乙大棚中，在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内常有一些水滴，这些水滴主要来自图甲中植物的
     
    （填“××叶片的××××作用”）．因此在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的这个作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进
     
    ．
    （3）要提高大棚内的蔬菜产量，夜间可以采取的措施是
     
    （任写一条）．
    （4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穗得不到足够数量的花粉．为了弥补这一缺陷，可采用
     
    的方法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胰脏分泌的胆汁不含消化食物的酶，所以不能对食物进行化学性消化．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图一表示人体某些生理活动，其中①～⑤表示体内的生理过程，a～d表示某种或某类物质；图二中Ⅰ、Ⅱ分别代表血液里某种气体含量在人体不同部位的变化曲线．请分析并回答问题：

    （1）图一中过程①表示
     
    ．
    （2）淀粉需变成a后才能经过程①进入血液，请写出淀粉变成a的过程：
     
    ．
    （3）若图二中A段为肺泡处的毛细血管，则曲线I表示的是图一中气体
     
    （b/c）的含量变化．经过过程②，血液成分的变化主要是由
     
    ．
    （4）某人体检时发现d的成分中含有红细胞，即表现为尿血现象，如果肾脏有疾病，病变的部位可能是肾单位中的
     
    ．正常人的d中不含有a，原因是图一中过程[
     
    ]
     
    （“[]”中填过程序号，“___”上填过程名称）使a回到血液中．
    （5）人体的排泄有三种途径，除图一中所示外，还能通过
     
    （填器官名称）完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体发育可以分为
     
    和
     
    两个阶段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不同生物可用不同的器官进行气体交换．家兔用
     
    呼吸，鲫鱼用
     
    呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    盛夏时节，每公顷加拿大白杨林每天都要从土壤中吸收50吨左右的水，其中绝大多数的水分用于何种生理作用（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、蒸腾作用D、同化作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和失败后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走迷宫的老鼠学习得很快，这些现象说明（　　）
    A、蚯蚓走迷宫是先天性行为，老鼠走迷宫是学习行为
    B、不同动物的学习能力是有差别的
    C、蚯蚓走迷宫是学习行为，老鼠走迷宫是先天性行
    D、蚯蚓、老鼠走迷宫均是先天性行为

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