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17.图为青霉和曲霉的结构示意图,请根据图回答问题.
(1)图A为青霉,因为着生孢子的菌丝呈扫帚状.
(2)图B为曲霉,因为着生孢子的菌丝呈放射状.
(3)图中的[2]是直立菌丝,图中的[3]是营养菌丝,可以蔓延到营养物质内吸收有机物,由此可以判断A、B的细胞结构中肯定不含有的结构是叶绿体.

分析 青霉和曲霉的3营养菌丝生长在营养物质的内部,从营养物质的内部吸收营养;2直立菌丝在营养物质的表面生长,直立菌丝的顶端生有产生孢子的结构.青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构,其上生有成串的孢子,成熟的孢子呈青绿色,所以青霉显出绿的颜色;曲霉的直立菌丝顶端膨大成球状,球状结构的表面呈放射状地生有成串的孢子.孢子随着曲霉种类的不同而呈黄色、橙红色或黑色.

解答 解:(1)图A直立菌丝的顶端有1孢子囊呈扫帚状,因此是青霉.
(2)图B直立菌丝的顶端有1孢子囊呈放射状,因此是曲霉.
(3)图中2在营养物质的表面生长,因此是直立菌丝,有呼吸作用和生殖作用.没有叶绿体.营养方式是异养.
故答案为:
(1)青霉;扫帚状;
(2)曲霉;放射状;
(3)直立菌丝;叶绿体;

点评 解答此类题目的关键是熟记青霉曲霉的区别和霉菌细菌的区别.

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(1)对物像具有放大作用的是①目镜和④物镜;
(2)能大幅度升降镜筒的是⑭粗准焦螺旋,能小幅度升
降镜筒的是⑬细准焦螺旋;
(3)能反射光线的是⑨反光镜,能调节光线强弱的是⑦遮光器.
(4)取送显微镜的方法是:一手握住⑫镜壁,一手托住⑩镜座
放在实验桌略偏左的位置上.

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(3)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为胚
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2.下列应用实例与采用的生物技术匹配错误的是(  )
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7.每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长.请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:

(1)“平衡膳食宝塔”第一级的食物,主要营养物质是淀粉,该物质在消化系统中开始被消化的部位是[①]口腔.
(2)在消化系统中,各种食物最终被消化的部位是[④]小肠.
(3)青少年正处于生长发育的关键时期,应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物,因为这些食物中含有丰富的蛋白质,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它.
(4)小王到医院看医生,医生并未给他开药,而是建议她多摄取果蔬类食物,请问小王最有可能是因为患有下列哪种疾病而去求医D
A.佝偻病             B.脚气病             C.贫血          D.牙龈经常出血.

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同步练习册答案