分析 本题通过资料,考查生态系统的生物富集现象及生态系统的自动调节能力和生物多样性的问题,据此作答.
解答 解:(1)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,所以残留农药会随食物链的积累,最终危害人类健康.
(2)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力.大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”,这说明生态系统的自动调节能力是有限的.
(3)科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻,实际上这是生物基因多样性的应用.
(4)“绿色超级稻”的推广种植,可以减少化肥农药对环境的污染.
故答案为:(1)食物链;人类
(2)自我调节
(3)基因
(4)减少化肥农药对环境的污染
点评 理解掌握生态系统中生物富集现象及生物基因多样性在农业生产中的应用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程属于特异性免疫 | B. | 该过程能抵御多种病原体 | ||
C. | 图中细胞①表示淋巴细胞 | D. | 该过程不是人体先天就有的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①分别和③、④结合的过程 | B. | ②中的一个精子和③结合的过程 | ||
C. | ①和④结合的过程 | D. | ②中两个精子分别和③、④结合的过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1千克 | B. | 10千克 | C. | 125千克 | D. | 1000千克 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阳光、土壤、空气 | |
B. | 阳光、土壤、空气和植物、动物 | |
C. | 植物、动物、微生物 | |
D. | 阳光、土壤、水、空气和植物、动物、微生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 瞳孔可缩放 | B. | 晶状体凸度可调节 | ||
C. | 视网膜可前后移动 | D. | 眼球的前后径可调节 |
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