分析 如图 耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗.
耳郭,收集声波;
外耳道,将声波传至鼓膜;
鼓膜,把声波振动转为机械振动;
听小骨,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳;
咽鼓管,连通鼓室和鼻咽部;
耳蜗,里面有听觉感受器,接受震动刺激产生神经冲动;
听神经,将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉.
前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器.
解答 解:(1)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
(2)当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜.这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室.这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外,即外耳道的气压保持平衡.保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜.如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响.
故答案为:(1)大脑皮层的听觉中枢;
(2)鼓膜;闭嘴同时用双手堵耳;
点评 耳的结构以及听觉的形成结合示意图记忆效果好.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若D数量急剧减少,则生态系统会瘫痪 | |
B. | 图中数量最多的生物是A | |
C. | 图中有4条食物链,最短的是A→B→C | |
D. | 此生物系统的能量最终来源于A |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乘晕宁、创可贴、速效感冒胶囊、黄连素、牛黄解毒片 | |
B. | 碘酒、纱布、感冒冲剂、藿香正气水、速效救心丸、乘晕宁 | |
C. | 感冒冲剂、黄连素、创可贴、乘晕宁、安定 | |
D. | 安定、碘酒、牛黄解毒片、藿香正气水、纱布 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
1 | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
2 | 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
3 | 切除胰腺,注射胰岛素提取液 | 不出现糖尿 |
A. | 由1、3实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现 | |
B. | 由1、2实验可知:胰腺由内分泌部和外分泌部组成 | |
C. | 由2、3实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 | |
D. | 该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 |
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