【题目】图为探究植物生理活动的实验装置，其内光照强度及温度恒定。请根据图作答下列小题
【1】装置Ⅰ中，种植正在进行的生理活动及产生的气体分别是（ ）
A.光合作用 氧气B.呼吸作用 二氧化碳
C.光合作用 二氧化碳D.呼吸作用 氧气
【2】装置Ⅱ的玻璃罩内壁上会出现一些水珠，主要来自（ ）
A.装置Ⅰ内种子的光合作用
B.装置Ⅰ内种子的蒸腾作用
C.装置Ⅱ内植物的光合作用
D.装置Ⅱ内植物的蒸腾作用
【3】若在联通玻璃管O点处堵住，将发生的变化是（ ）
A.种子的光合作用减弱B.植物的光合作用减弱
C.种子的呼吸作用减弱D.植物的呼吸作用减弱
【4】若将装置Ⅰ和Ⅱ改为放置在黑暗条件环境下。则萌发种子内有机物的变化趋势为（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】
【1】B
【2】D
【3】B
【4】D
【解析】
（1）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
【1】
装置Ⅰ广口瓶中放的是开始萌发的种子，呼吸作用非常旺盛，种子内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量，故选B。
【2】
蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。装置Ⅱ透明玻璃罩内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了蒸腾作用，故选D。
【3】
光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料，二者互相依存。种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气。因此若在联通玻璃管O点处堵住，植物的光合作用会因为缺乏二氧化碳而减弱，故选B。
【4】
种子萌发的过程中在幼苗还没长出真叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此有机物是减少的，一旦幼苗长出真叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，但若将装置Ⅰ和Ⅱ改为放置在黑暗环境下，所以不能进行光合作用，曲线将会下降，故选D。
掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的定义是本题解题关键。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】将水稻种子播种到25℃湿润疏松的土壤里，一段时间后，种子萌发了；而将大米播种到同样的土壤里却不能萌发。你认为不能萌发的原因是 （ ）
A.胚被破坏了B.地里的水分不足C.外界温度太低D.没有胚乳
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】近年来许多传染病的发生于蝙蝠有关，这引起人们的思考，人类应该杀灭蝙蝠吗？人类该怎样与蝙蝠相处？请据图作答：
（1）请根据图中信息判断下列说法是否正确
①蝙蝠是会飞的老鼠。（_____）
②刚出生的蝙蝠以母乳为食。（_____）
③中华菊头蝠和长舌果蝠亲缘关系最近。（_____）
④会飞的蝙蝠胸肌发达。（_____）
（2）蝙蝠运动器官和运动方式的特点，可以为“____________________”这一生物学观点。
（3）蝙蝠种类的多样性，与它分布地的________________多样性有密切关系。
（4）根据图3写出一条与蝙蝠有关的食物链：_______________________________。
（5）生态学家推测：某些太平洋岛屿若杀灭了蝙蝠，当地的生态系统会由于某种植物的绝种而逐渐崩溃。根据图3信息，他们做出这个推测的依据是_______________________________。
（6）近年人类发生了传染性埃博拉出血热，科学家从蝙蝠身上分离出相关病毒。综上，对于人类与蝙蝠的相处，你的建议是：_______________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：
（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是______；
（2）c图片中滴在载玻片中央的液体是______，在该实验中的作用 _________________
（3）a在取材前，用凉开水漱口的目的是 ________________
（4）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[ ] ______；图二所示细胞结构中的能量转化器是 ____________
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