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对一溺水儿童进行人工呼吸,下列措施不正确的是 (  )
A.清除口鼻内的污物
B.不要圧病人的胸廓
C.捏住溺水者的鼻子
D.每分钟吹气次数20次
B

试题分析:当某人心跳停止,血液循环就停止,只做人工呼吸是无效的,因为进入血液中的氧气无法运输至组织细胞.应该同时做人工胸外心脏挤压,使触电者等病人恢复心跳.
人工呼吸是紧急情况下的救人方法,要掌握其具体措施.人工呼吸的操作步骤如下:
①清除口和鼻内的异物和污物,保持呼吸道通畅;
②使病人仰卧,颈下垫高,头后仰.将病人的衣服解开,腰带放松;
③救护者跪在病人的一侧,用手帕或是纱布盖在病人的口鼻上.用一只手托起病人的下颌,另一只手捏紧病人的鼻孔,然后深吸一口气,对着病人的口部用力吹入;
④每一次吹气停止后,救护者的嘴离开并立即松开捏鼻的手,如此反复进行.吹气的次数为每分钟15~20次.吹气的过程中,如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起,并且气体能够从口部排出,则证明人工呼吸有效.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

、人在吸气时,肺和肺内气压的变化是
A.肺扩张,肺内气压减小B.肺收缩,肺内气压减小
C.肺扩张,肺内气压增大D.肺收缩,肺内气压增大

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少要经过几层细跑(   )
A.2层B.3层C.4层D.5层

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答有关的问题。

图1动脉和静脉的横切面图            图2血液与细胞之间的气体交换
(1)图1中的编号①血管是_______血管,理由是该血管的管壁较_______。
(2)图2中的X气体是_______,Y气体是___      ____。
(3)图2中的血液是在_______血管内流动,该血管壁是由_______层上皮细胞构成的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

呼吸时体内进行气体交换的原理是    (    )
A.扩散作用B.渗透作用C.主动运输D.离子交换

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

进入血液中的氧最后在细胞的线粒体中被利用。                     (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在呼吸过程中,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,下列各项正确的是
①胸腔容积缩小 ②胸腔容积扩大 ③肺收缩  ④肺扩张
⑤肺内气压低于大气压  ⑥肺内气压高于大气压
A.②④⑤B.①③⑥C.①③⑤ D.②③⑥

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在学校体检时,小明的肺活量·三次测试结果分别是3100毫升、3800根毫升、3600毫升,小明的肺活量是
A.3100毫升B.3500毫升C.3600毫升D.3800毫升

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图(右)为呼吸运动模式图,请据图回答:

(1)图中(一)表示_________过程,这一过程是因__________和[   ]__________的_________而产生的。此时胸廓和[    ]________容积变______。
(2)图中(二)表示_________过程,这一过程是因__________和[   ]__________的_________而产生的。此时胸廓和[    ]________容积变______。
(3)图中①是_______在呼吸运动中有__________的功能。③是呼吸系统的______器官,是____________的场所,它有哪些特点与此相适应_____________________________________.__________________________.______________
______________________________________。

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