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2.将下面相应的内容用线连接起来.

分析 自然界中的植物主要包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物,各具有一定的主要特征.分析解答.

解答 解:A、藻类植物多种多样,有单细胞的,有多细胞的,其结果简单,无根、茎、叶的分化.
B、苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,叶只有一层细胞构成,其生殖离不开水.
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有了输导组织,一般长的比较高大,其生殖也离不开水.
D、种子植物用种子繁殖后代.
故答案为:

点评 做此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物;动物直接或间接地以植物为食,来维持生存.这说明了生物所具有的共同特征是生物的生活需要营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.根据皮肤的结构,回答以下问题.
(1)皮肤是人体中最大的器官
(2)在炎热的夏季,大量分泌汗液以调节体温的是汗腺.
(3)在寒冷的天气,能使汗毛竖起来的是竖毛肌;
(4)能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等,它位于真皮内.
(5)当皮肤流血的时候,说明已经伤到真皮部位,而其中又含有感觉神经末梢,因此我们感觉到痛.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.下表是某学生在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动情况下,每天通过不同途径所散失的水分(毫升),请据表回答下列问题:
 汗液尿液粪便呼出气体
A1001 800200300
B2 000500200600
(1)A、B所处的状态分别是完全休息、运动.
(2)这两次的失水量不同表现在运动时散失的水分比完全休息时要高许多.
(3)通过比较可知,人体内水分排泄的途径有3条,分别是汗液、尿液、呼出气体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:
(1)图B(填入字母)表示吸气状态,图A(填入字母)表示呼气状态.
(2)图B状态中,膈肌处于收缩(填“收缩”或“舒张”)状,图A状态中,膈肌处于舒张(填“收缩”或“舒张”).
(3)吸气时肋骨间的肌肉和膈肌收缩(收缩“或”舒张).使胸廓容积扩大(扩大“或”缩小).肺便扩张,肺内气体压力相应减小(增大或减小),气体便被吸入.
(4)呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌舒张 (收缩“或”舒张)使胸廓容积缩小(扩大“或”缩小).肺便收缩,肺内气体压力相应增大(增大或减小),气体便被排出.
(5)A、B过程合起来表示肺与外界进行气体交换的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.下面是人体血液循环示意图,请根据图回答下列问题
(1)人体血液循环分为体循环和肺循环
(2)静脉血变为动脉血的场所是肺部的毛细血管.此处适于气体交换的特点是肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁薄
(3)与右心房相连的血管是①上腔静脉和③下腔静脉,他们都流静脉血.
(4)图中⑤是指左心室
(5)由于在组织处发生气体交换,使⑥⑦⑧处的血液由动脉血
血变成静脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1~6为蚕豆种子).请仔细读图并回答下列问题:
(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择2和5两个编号的种子对照.
(2)编号1与2作为一组对照实验,该对照实验的变量是水分.
(3)该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子,会因为偶然因素的影响导致了实验结论错误.
(4)2014年四月下旬开始,我国南方出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为3的种子所处的条件与此相当.
(5)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需满足胚是活的、完整的以及供胚发育的营养物质且不在休眠的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.既是呼吸道组成又是发声的器官的是(  )
A.口腔B.C.食道D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.某成人的膳食情况是身体摄入的总能量大于身体消耗的总能量,则他的身体会(  )
A.长高B.变瘦C.变胖D.正常

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