以下列举疾病与患病原因不对应的是( )
A. 侏儒症-幼年时期甲状腺激素分泌不足
B. 夜盲症-体内缺乏维生素A
C. 地方性甲状腺肿-饮水或食物中缺碘
D. 佝偻病-儿童时期体内缺钙
科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(四川南充卷)生物(解析版) 题型:选择题
临床上根据病人病情需要,有针对性地选用不同的血液成分进行输血,对于贫血、大面积烧伤和血小板缺乏者,应分别输入( )
A.血小板、血浆、红细胞 B.红细胞、血浆、血小板
C.血浆、红细胞、血小板 D.红细胞、血小板、血浆
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(四川达州卷)生物(解析版) 题型:探究题
资料分析
资料一:中国疾控卫生应急中心倪大新指出:任何地方传染病引起的健康威胁都是全球性的.“埃博拉”病毒是人类有史以来所知道的最可怕的病毒之一,致病率极高.预防埃博拉病毒的疫苗已经通过了灵长类动物的安全检测,志愿者已陈成功接受了实验性疫苗的早期测试.某科研所在测试埃博拉疫苗对灵长类动物的免疫效果实验中,用身体状况相当的20只猴子平均分成A、B两组,进行了如下的实验:
组别 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
处理情况 | 结果 | 处理情况 | 结果 | |
A组 | 注射埃博拉实验性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 不患病 |
B组 | 不注射埃博拉实验性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 患病 |
材料二:埃博拉疫情还没结束,肆虐美洲和非洲的塞卡病毒又席卷而来,并已陆续进入我国境内,截至2016年5月28日,我国境内共确诊了8例患者.
根据以上资料回答下列问题:
(1)埃博拉病毒是引起埃博拉传染病的 。
(2)2016年3月19日,山东警方破获了一起特大假疫苗案件,给人们敲响了警钟.假疫苗对传染病的预防会带来极大的危害,如果在资料一的实验中给A组猴子第一次处理时注射的是假疫苗,则在经过第二次处理后,A组猴子和B组猴子一样会患病,原因是 。
(3)我国某边境口岸发现了输入性塞卡病毒感染案例,疾控防疫部门立即对该病人进行隔离治疗,这在传染病的预防措施中属于 。
(4)志愿者接受埃博拉实验性疫苗注射,则其所注射的物质和免疫类型是 。
A.抗原 特异性免疫 B.抗体 特异性免疫
C.抗原 非特异性免疫 D.抗体 非特异性免疫
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(江西卷)生物(解析版) 题型:填空题
某课题小组对外界环境有哪些因素影响光合作用强度产生了兴趣,设计并实施了以下实验.
【实验步骤】
①准备6组如图所示装置,编号1~6,在广口瓶中各加入500mL浓度为0.01g/mL的NaHCO3溶液(用来补充二氧化碳).
②取6等份大小长势相同的金鱼藻分别放入1~6装置中.
③将6组装置放入暗室中,然后用6个100W白炽灯分别在离装置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm处照射.
④2小时后停止光照,分别读取量筒中收集到的气体体积数据并记录,结果如表.(试验过程中保持温度不变.)
组号 | 白炽灯距离(cm) | 收集的气体(mL) |
1 | 70 | 3.3 |
2 | 60 | 6.7 |
3 | 50 | 11.3 |
4 | 40 | 14.2 |
5 | 30 | 14.3 |
6 | 20 | 14.1 |
(1)此实验探究的环境因素是光.如图装置收集到的气体是 。
(2)从表中数据分析可知,光合作用强度 (填“能”或“不能”)一直随着该环境因素的增强而增加。
(3)如表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量,其原因是金鱼藻自身的 作用会消耗一些.水中还会溶解掉一小部分。
(4)如果该实验设计用来探究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响,那么在白炽灯改为等距离照射,其他条件不变的情况下,你应该选择等量 的NaHCO3溶液作为变量。
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(江西卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列各项依次对应如图的甲、乙、丙、丁,说法正确的是( )
A.激素、生长激素、抗生素、胰岛素
B.孢子植物、葫芦藓、紫菜、铁线蕨
C.原始大气、氧气、二氧化碳、甲烷
D.植物叶片中能进行光合作用的细胞、表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞
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