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    如果鹦鹉的红毛和蓝毛是一对相对性状，那么要是有一对红毛的鹦鹉生下一只红毛和一只蓝毛的小鹦鹉，那么双亲的基因以及蓝毛鹦鹉的基因分别是（　　）
    A、AA、AA、aa
    B、Aa、Aa、Aa
    C、Aa、Aa、aa
    D、Aa、aa、aa
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
    解答：解：如果鹦鹉的红毛和蓝毛是一对相对性状，一对红毛的鹦鹉生下一只蓝毛的小鹦鹉，则蓝毛是隐性性状，假设基因组成是aa，那么亲代红毛的鹦鹉的基因组成都为Aa．遗传图解如图：
       从遗传图解看出，有一对红毛的鹦鹉生下一只红毛和一只蓝毛的小鹦鹉，那么双亲的基因以及蓝毛鹦鹉的基因分别是C、Aa、Aa、aa．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是会借助遗传图解分析解答此类问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡，是由于植物的（　　）
    A、光合作用B、蒸腾作用
    C、呼吸作用D、吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据此回答问题．
    （1）图
     
    （选填“甲”或“乙”）表示植物细胞，你判断的依据是该细胞具有
     
    结构．
    （2）图中B、C、D是动植物细胞都有的结构，其中B的结构是
     
    ；能控制细胞内外物质的进出并具有保护作用的结构是
     
    ；生物遗传物质DNA主要存在于
     
    中．
    （3）我们人从婴儿到青少年，个子长高了很多，其原因是
     
    的分裂和生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列细胞中具有叶绿体的是（　　）
    A、人口腔上皮细胞
    B、酵母菌细胞
    C、蚕豆叶肉细胞
    D、人的卵细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    使用显微镜对光时，下列做法不正确的是（　　）
    A、调节细准焦螺旋
    B、一只眼注视目镜
    C、使用较大光圈
    D、使用低倍物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察铁线蕨、蕨、肾蕨、卷柏等蕨类植物时，发现它们的共同点是（　　）
    A、都生活在水中
    B、都能做监测空气污染的指示植物
    C、都有根、茎、叶分化；没有果实和种子
    D、都能供人食用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为一幅人体解剖图的部分信息，其中所标注的各器官，涉及到（　　）
    A、运动系统B、生殖系统
    C、内分泌系统D、循环系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     如图是蛔虫结构示意图．
    （1）填出图中各序号所代表的结构名称；
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）蛔虫这类动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形，体表有
     
    ，有口有肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓生活在土壤中，其运动是通过肌肉的收缩和
     
    的配合进行的．

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