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    20．人类上一代把遗传物质传给下一代是通过（　　）
    A．受精卵B．精子和卵细胞C．胚胎

    分析 生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

    解答 解：性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，因此人类上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞（或生殖细胞）．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握遗传的途径．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列不是单细胞生物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．蜥蜴是一种生活在地面上的动物，下列有关蜥蜴适应陆地生活特征的描述中，不正确的是（　　）
    A．体表具有角质鳞片B．用肺呼吸
    C．四肢爬行D．有长尾

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列人体消化液中，含消化酶种类最多的一组是（　　）
    A．唾液、胃液B．胃液、肠液C．胰液、肠液D．胰液、胆汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据如图回答下列问题
    （1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌．
    （2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示吸气的过程，在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积扩大、肺便扩张、肺内的气体压力相应减小，于是空气就被吸进人体．
    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换．
    （4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响图乙（填“图甲”或“图乙“）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．既属于消化系统又属于呼吸系统的是（　　）
    A．咽B．喉C．气管D．食道

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2mL唾液A2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”在2号试管的A处应加入2mL清水，与1号试管起对照作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1，3两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝．
    （4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置无（填“有”或“无”）必要．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．长期以精密、精面为主食而又少吃水果、蔬菜的人，唇和口腔易溃烂，原因是人体内缺乏（　　）
    A．脂肪B．无机盐C．维生素D．蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在活细胞中，具有流动性的结构是（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡

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