分析 本题考查气孔的功能结构及开闭原理.可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆.
解答 解:(1)由图图A我们明显看出两个保卫细胞膨胀而张开,表示气孔张开,图B表示气孔两个保卫细胞收缩而使气孔闭合
(2)由图A我们可看出①为成对的保卫细胞②是保卫细胞的外壁③是保卫细胞的内壁,气孔是由保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔.气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞并合,气孔闭合.
故答案为:(1)张开;闭合
(2)保卫细胞;保卫细胞;蒸腾
点评 分清保卫细胞吸水、失水与气孔张开与闭合的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫是传染病疟疾的传染源 | |
B. | 隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源 | |
C. | 消灭传播疟疾的蚊子属于切断传播途径 | |
D. | 疟疾属于寄生虫性传染病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动能使心肌肉发达 | |
B. | 运动能促进血液循环,减少心血管疾病的发生 | |
C. | 运动能使呼吸系统得到锻炼 | |
D. | 运动时间越长,运动量越大越有利于身体健康 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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