精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
19.下列对疫苗的表述正确的是(  )
A.疫苗是一种抗生素,接种后能增强抵抗力
B.疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,能刺激人体产生相应的抗体
C.疫苗是一种能增强特异性免疫的抗体,能在人体内产生相应的抗原
D.疫苗是一种有毒的抗原物质,使人在生病状态下产生相应的抗体

分析 病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称,疫苗是将病原微生物及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂.疫苗失去了致病性,但保留了病原菌的抗原性,人体注射疫苗后,免疫系统便会产生相应的抗体,使人体获得相应的免疫力.

解答 解:A、疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品而不是一种抗生素,错误;
B、疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,能刺激人体产生相应的抗体,正确;
C、疫苗是一种能增强特异性免疫的抗原而不是抗体,能在人体内产生相应的抗体而不是抗原,错误;
D、疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,因此疫苗失去了致病性,使人在不生病状态下产生相应的抗体而不是在生病状态下产生相应的抗体,错误.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握疫苗的概念和免疫原理.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.一种果蝇的变异个体在21℃的气温下生存能力很差,但是当气温上升到25.5℃时,此变异个体的生存能力大大提高,这说明(  )
A.生物的变异是普遍存在的
B.这种变异是温度改变引起的
C.变异的有利或有害取决于环境条件
D.环境条件的变化对变异个体都是有害的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.根据如图回答问题:
(1)如图中属于植物细胞的是乙图.
(2)细胞分裂时,最重要的变化发生在[C]细胞核内.
(3)图中将光能转化为化学能的是[F]叶绿体.
(4)根据有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞中的[E]液泡中.
(5)图乙中起保护和支持作用的结构为[A]细胞壁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.尿液形成必须经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是人体心脏的结构模式图,据图回答:
(1)肺动脉是图中的标号2,主动脉是图中的标号1.
(2)心脏的四腔中流动脉血的是[4]和5,流静脉血的是[8]和9.
(3)肺循环的起点是9,终点是4.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出,气囊与肺相通,鸟类飞行时,每呼吸一次,空气就两次经过[2]肺.气体交换的部位是[2]肺.
(2)鸟类在飞行时特有的呼吸方式叫双重呼吸,这种呼吸可以使鸟类获得更多的氧气,以适应飞行生活.
(3)生物圈中的动物在形态结构和生理功能上各有特点.请回答下列动物是用身体的哪一部分与外界进行气体交换的.蚯蚓:体壁; 鲫鱼:鳃;海豚:肺.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图所示,观察对象位于显微镜视野的左上方,如果要把它移动到视野的中央,则应该把玻片标本向(  )移动.
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.人体的呼吸系统是由呼吸道和呼吸道组成,呼吸道包括鼻腔、咽、喉 气管和支气管部分,肺是人体与外界气体交换的场所.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.根据“观察蚯蚓”的实验,回答问题:
(1)在观察中,应常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,其目的是保证蚯蚓正常的呼吸.
(2)用手触摸蚯蚓体节近腹面处,会感到粗糙不平,这是由于腹面生有许多小突起,这些小突起是刚毛,它和肌肉配合使身体蠕动.
(3)实验后,应该如何处理蚯蚓?要把蚯蚓放回富含腐殖质的土壤中或放回适宜它生长的自然环境中.

查看答案和解析>>

同步练习册答案