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下列各组内容之间的关系.符合图中图解的是

A.I一分解者、一消费者、一生产者

B.I一裸植物、一被子植物、一种子植物

C.I一脊椎动物、一鸽子、一鸟类

D. I一组织、一器官、一系统

 

D

【解析】

试题分析:A.一消费者和一生产者之间是吃与被吃的关系,不符合图中所示的图解关系,故不符合题意;

B.一种子植物包括I一裸子植物和一被子植物,但I一裸子植物和一被子植物不存在从属关系,故不符合题意;

C.一鸟类属于I一脊椎动物,不符合图中所示的图解关系,故不符合题意;

D.被子植物的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体人等高等动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体高等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次因此选项D符合该图解含义;

故选D

考点:本题考查的是植物的分类,生态系统的组成,染色体、DNA、基因之间的关系,动物的分类。

 

练习册系列答案
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入冬以来,我国多地频现雾霾天气,科学家告诫说,中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”.雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔,气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用.为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用.怡然同学做了如下实验:(10分)

①取一盆盆栽天竺葵,在A叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住).用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B,并把袋口扎紧.

(1)设计叶片A、B是为了形成一组________实验,该实验的变量是________.

(2)把该盆天竺葵放在光下一段时间后,然同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的,B塑料袋袋内出现一些小水珠,这些小水珠来自植物的________.

(3)下午,打开A、B袋口,分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内.A无明显现象,B火柴复燃,说明B袋内________较丰富,这是植物________的结果.

(4)傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮就打开A、B袋口,分别迅速进一支燃烧的火柴.A无明显现象,B火柴熄灭了,说明B袋内________较丰富,这是植物________ 的结果.

(5)怡然同学多次重复实验, 为了________________. 多次实验后实验结果都是一样的,由此可以下的结论是________________.

(6)怡然同学陷入深深的忧患之中,让我们和怡然同学一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施________________.

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查生物试卷(解析版) 题型:综合题

每个人从生命的诞生到个体的发育,都与体内遗传物质的作用密切相关。请据图回答问题:(8分)

(1)中的性染色体是_______

(2)中的性染色体组成是_______。性染色体存在于胞的_______。

(3)胚胎主要是在母体的_______内生长发育,胎儿所需的养料和氧气通过______和_____提供

(4)已知有酒窝是由显性基因决定的。图l2中的父母都没有酒窝,这个小帅哥有吗? _______

(5)小帅哥长大了,进入青春期后出现了遗精现象,这和体内_______分泌的雄性激素有关。

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中,人体形尿和暂时储存尿液的器官分别是

A. B. C. D.

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题

当手臂处于下列哪种态时,肱二头肌收缩

屈肘状态 伸肘状态 直臂提重物状态 自然下垂状态

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题

种子萌发需要一定的自身条件。以下各类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是

A.处于休眠的种子 B.保存完好的种子

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图是尿液形成示意图,请据图回答:(8分)

(1)形成尿液的主要器官是__________

(2)血液流经肾小球的滤过后在[ ] 肾小囊形成原尿,原尿与血液相比少了大分子蛋白质和__________

(3)当原尿流经[] __________时,大部分的水,全部的__________和部分的无机盐会被重吸收进入血液。

(4)若尿液中出现葡萄糖,一般是血液中葡萄糖浓度过__________ (高或低),部分葡萄糖从尿中排出,形成糖尿。可见,糖尿病的原因一般是__________所分泌的胰岛素不足引起的,须注射胰岛素进行治疗。胰岛素不能口服的原因是:它是一种蛋白质,进入消化道后会在_______内初步消化,从而失去疗效。

 

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蜜蜂身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足、两对翅。据说明蜜蜂属于( )

A.环节动物 B.软体动物 C.棘皮动物 D.节肢动物

 

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A.温度 B.空气 C.水 D.光

 

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