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9.下列各类群植物中,大都生活在水中的是(  )
A.蕨类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.藻类植物

分析 藻类植物大多数生活在水中,有单细胞和多细胞的,结构简单,无根、茎、叶的分化;全身都能从环境中吸收水分和无机盐,细胞中有叶绿体,能进行光合作用;能够产生孢子,靠孢子繁殖后代,即孢子生殖,生殖过程离不开水.

解答 解:A、蕨类植物生活在陆地的阴湿处,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大,不合题意;
B、苔藓植物生活在陆地的阴湿处,无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,无输导组织,不合题意;
C、裸子植物生活在干旱的陆地,有根、茎、叶和种子四种器官,不合题意;
D、藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,如衣藻、水绵、海带、紫菜等,符合题意.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是熟记藻类植物的特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构.如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图象,请据图回答:(横线里填文字,[]内填数字编号)

(1)乙图中显微镜的放大倍数是a和b放大倍数的乘积.甲图中使用目镜镜头②和物镜头③能使物像放大的最大倍数是400倍
(2)如果在使用乙图显微镜观察时,发现视野中除细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片但异物都不动,那么异物很可能位于目镜上
(3)使用显微镜观察时,先要转动[d]粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着[b]物镜.
(4)小明在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向右下方移动.
(5)观察效果由③(模糊)到④(清晰),他应调节显微镜的细准焦螺旋.
(6)小明在显微镜下观察到了口腔上皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像.你认为最可能的原因是B
A.没有调节粗准焦螺旋       B.射入光线发生改变
C.显微镜的物镜转换了       D.光圈的大小改变了
(7)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构:A
A.细胞壁和液泡 B.细胞膜和细胞质 C.细胞质和细胞核 D.细胞核和细胞
(8)要观察到清晰口腔上皮细胞的细胞核,在实验中常用碘液进行染色.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.要使树木少生分枝,长得又快又高的方法是(  )
A.摘除侧芽,保留顶芽B.顶芽、侧芽均摘除
C.摘除顶芽,保留侧芽D.顶芽、侧芽均保留

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

17.种子的发芽率达到90%以上时,才能播种使用.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.一台目镜是10×、物镜是15×的显微镜,放大倍数是(  )
A.10B.15C.25D.150

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.双子叶植物与单子叶植物的区别是(  )
A.双子叶植物的花朵大些
B.单子叶植物的花朵大些
C.双子叶植物花各部分基数是5或4,而单子叶植物是3
D.双子叶植物根系为须根系,叶具平行脉,而单子叶植物根系为直根系,叶具网状脉

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.衣藻和草履虫都是单细胞动物.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.尿液的主要成分是(  )
A.水、无机盐B.水、无机盐、葡萄糖
C.水、无机盐、尿素D.水、尿素、蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为人体的消化系统部分结构示意图,请据图回答:
(1)人体消化和吸收的主要器官是图中④(填标号)所示结构.
(2)图中①所示器官为肝脏,它分泌的胆汁对食物中脂肪的消化起重要作用.
(3)②中的胃腺分泌的胃液中含消化蛋白质的酶.
(4)营养物质被吸收后,可经血液循环送到身体各处.小肠有哪些结构特点利于吸收营养物质?小肠长约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收..

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