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    14．在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
    步骤一：取4个罐头瓶编号1-4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上．
    步骤二：将1-4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象．
    编号处理方法实验现象
    1不做处理盖上瓶盖放入25℃的培养箱中不萌发
    2不做处理盖上瓶盖放入5℃的培养箱中不萌发
    3向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入5℃的培养箱中不萌发
    4向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入25℃的培养箱中萌发
    请你根据″步骤和实验现象，回答下列问题：
    该实验探究了两种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是水分，3号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是温度．

    分析 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：该实验探究了两种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与4瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是水分，3号瓶与4瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是温度．而2号与4号有两个变量温度和水分，不能形成对照组．
    故答案为：两；4；水分；4；温度

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图回答：

    （1）植物细胞示意图是图2，你的依据是该细胞有细胞壁、液泡、叶绿体．
    （2）图中1、2、3、4是动植物细胞都有的结构，其中图中3的名称是细胞核，图中2的名称是细胞质．
    （3）遗传物质存在于[3]细胞核．
    （4）有支持和保护细胞作用的是图中[6]细胞壁．能控制物质进出的是图中的[1]细胞膜．
    （5）图中的【4】线粒体可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能能释放出来，供细胞使用．图中的[7]是叶绿体，是进行光合作用的场所．
    （6）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞应该是上图中的图1（填“1”或“2”）

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    5．长颈鹿的祖先，颈和前肢并不长和高，形成现在的状况，则是有利变异的结果，并且这种变异可以遗传√（判断对错）

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    2．孩子体细胞中成对的染色体一条是父亲给的，一条是母亲给的．√  （判断对错）

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    9．安全用药是指根据病情需要、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对体所产生的不良影响或危害．

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    19．早上空气清新，因此早上去公园锻炼比傍晚去公园锻炼好．×（判断对错）

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    6．普利斯特利的实验不能说明（　　）
    A．绿色植物的光合作用需要二氧化碳B．绿色植物的光合作用需要水
    C．绿色植物的光合作用释放氧气D．蜡烛燃烧消耗氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某同学设计的探究种子萌发所需外界条件的实验．选取六粒大小相近、结构完整、饱满的菜豆种子，进行如图所示的操作，将甲烧杯放在25℃的房间内，乙烧杯放在5℃的冰箱冷藏室内，请据图作答． 
       
    （1）几天后，最有可能萌发的只有2号种子，因为只有它才具备种子萌发所需的外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气．与它形成对照实验的种子有：1、3、5．
    （2）5号种子不能萌发的原因是没有适宜的温度．1号不能萌发原因缺少水分．
    （3）本实验的不足之处是种子数量少，实验结果具有偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．向日葵，玉米，桃树等植物种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就是有性生殖．

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