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    下列关于动物的社群行为特征的叙述，正确的是（   ）
    A．营群体生活B．具有明确的分工
    C．有一定的组织D．包括以上三项
    D
    具有社群行为的动物的特征：群居生活；群体中的每一个个体之间有合作和分工，依靠语言、动作、气味等来交流信息。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    工蚁在白蚁群体中的职责是
    A．产卵B．与雌蚁交配C．筑巢、饲喂D．保卫蚁穴、蚁群

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物行为不属于动物“通讯”的是（    ）
    A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声
    C．小动物闻到老虎气味纷纷逃跑D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁依靠（  ）进行通讯
    A．声音B．气味C．舞蹈D．表情

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物的社群行为是指
    A．同一群体中发生的各种联系行为B．同一群体中除生殖以外的联系行为
    C．同一群体中各成员明确分工D．同一群体中个体之间的相互识别

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，蜜蜂的运动方式是        ，主要的运动器官是        。春天百花争艳，蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂的这种行为按行为目的分属于             ；按行为获得途径分属于             ；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有        行为。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    画眉鸟和蚂蚁传递信息的方法分别是
    A．声音动作B．声音气味C．声音声音D．舞蹈气味

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物．某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：
    选择1只正要回家的蚂蚁，用刀片剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地．观察它的运动情况．
    （1）该实验基于的假设是______．
    （2）该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见．______．
    （3）对于蚂蚁，你还想探究的问题是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    从20世纪50～60年代的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种野生动物在维持           ，促进生态系统的        等方面都起着重要的作用。

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