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请根据图回答问题:
(1)从图中可以看出家鸽的身体呈
 
型,减少了飞行时空气中的阻力.
(2)能分泌消化液并消化食物的结构是
 
;能将食物磨碎的结构是
 
,而[
 
]
 
只起到暂时贮存和软化食物的作用;消化和吸收养料的主要器官是
 
,家鸽的[
 
]
 
极短,便于粪便的及时排出,减轻了自身重量,利于飞行.
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:由我们所学的知识可以知道:鸟类适于飞行的特点:(1)体形 身体呈流线型,可减少飞行时空气的阻力.
(2)羽毛 鸟的体表覆盖着羽毛,羽毛可分两种:正羽和绒羽.正羽覆盖在身体表面,和飞行有关,
(3)翼 鸟的前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官.
(4)肌肉和骨骼 如有的骨很薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充空气,这样的骨既可以减轻体重,又能加强坚固性,适于飞行.鸟的胸骨上还生有高耸的龙骨突,上面生有发达的胸肌,可以牵动两翼完成飞行.
(5)消化系统 鸟类的食量大消化能力强,能供给身体充足的营养物质,以便产生更多的能量来飞行.消化能力很强;直肠很短,不贮存粪便,粪便随时排除体外,可减轻体重有利于飞行.
(6)循环系统 鸟的心脏有四腔,两条循环路线.心脏占身体体重的比重较大,循环能力强,适合飞行生活.
(7)呼吸为双重呼吸,气囊辅助呼吸.据此可以解答本题.
解答:解:(1)家鸽的体形成流线型,可以可减少飞行时空气的阻力,适于飞行.
(2)家鸽的胃比较特殊有肌胃和腺胃,消化能力比较强,消化和吸收养料的主要器官是小肠;直肠短不贮存粪便,粪便随时排除体外,可减轻体重有利于飞行.图中4为腺胃消化食物,5为肌胃磨碎食物,3为嗉囊暂时储存食物.
故答案为:(1)流线;
(2)[4]腺胃;[5]肌胃;[3]嗉囊;小肠;[8]直肠
点评:家鸽与飞行相适应的特殊结构,如:体形、消化和呼吸等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图的动物分类系统图解,回答下列问题.
(1)上述动物,
 
与虎的亲缘关系最近,
 
与虎的亲缘关系最远.
(2)猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是
 

(3)猫在
 
这个分类等级上与抹香鲸开始出现不同.
(4)虎鲨属于鱼纲,体形呈流线型,用
 
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的协调作用游泳.
(5)抹香鲸属于哺乳动物,它的生殖方式为
 
,体温
 
(填“恒定”或“不恒定”).
(6)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中,且形态也很相似,但在分类上相差较远,这是因为分类时除了要比较动物的形态,还要比较
 

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科学探究的基本步骤(  )
A、提出问题→作出假设→实施实验→制定计划→得出结论
B、作出假设→提出问题→制定计划→→实施实验→得出结论
C、提出问题→制定计划→作出假设→实施实验→得出结论
D、提出问题→作出假设→制定计划→实施实验→得出结论

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下列动物中,行为最复杂的动物(  )
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下列属于会飞的哺乳动物的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察鲫鱼的鳃,回答下列问题:
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(2)鳃是鲫鱼的
 
器官,颜色是
 
色.
(3)水中的氧进入鲫鱼体内的途径是
 

A.水→口腔→鳃→血液
B.水→鼻腔→鳃→血液
C.水→鳃→血液→口腔
D.水→口腔→血液→鳃
(4)鲫鱼在水中游泳时,胸、腹鳍起到了
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在深海及火山口等极端特殊的环境中没有细菌真菌的存在.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某人的血浆.原尿.尿液成分的比较(单位:g/mL).从图表中可知2是(  )
成分蛋白质葡萄糖无机盐尿素
1950.000.001.502.00
2907.000.100.720.03
3990.000.100.720.03
A、血浆B、原尿C、尿液D、血清

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同步练习册答案