分析 图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图,包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸运动、肺泡内的气体交换、细胞中有机物的氧化分解等生理过程;图示中a过程表示吸收,b、c表示肺与外界的气体交换过程,e表示重吸收过程,f表示排泄过程,据此解答.
解答 解:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.图中a代表营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程,这个过程叫做吸收;小肠是吸收营养物质的主要器官,这是因为小肠很长,约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收的内表面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入血液;食物在消化道内经过消化,蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸,所以图1食物中的营养物质经a过程进入循环系统被人体利用,经a过程后血液中成分的变化是葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸含量升高;
(2)c表示二氧化碳,二氧化碳出肺,表示呼气过程,呼气时,肋间外肌舒张,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向内移动,使胸廓的前后径和左右径都缩小:同时,膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小.这时,胸廓缩小,肺跟着回缩,肺的容积缩小,肺内气压升高,迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外;所以物质c出肺时,肋间肌和膈肌所处的状态是舒张;
(3)e表示肾小管的重吸收作用,尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液;
(4)A、肺部毛细血管的一端是肺动脉,另一端是肺静脉,由于在肺部毛细血管处,血液与肺泡进行了气体交换,肺泡里的氧气进入了血液,使流入肺静脉的血液含氧量增多,故肺静脉里流的是动脉血;因此该图示可表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉.A不符合题意;
B、与左心室相连的结构是:肺静脉→左心房→左心室→主动脉,主动脉里流的虽然是动脉血,但左心房不是血管;B符合题意;
C、肾小球是一个毛细血管球,它的一端连着入球小动脉,另一端连着出球小动脉,入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血;因此该图示可表示入球小动脉→肾小球→出球小动脉.C不符合题意.
D、血液流经大脑毛细血管时,血液中的氧气被组成大脑的细胞利用,细胞利用氧气产生的二氧化碳进入血液,因此从大脑毛细血管流出的血液含二氧化碳多的静脉血,不是动脉血;D符合题意;
(5)上述生理活动能够正常进行,主要是神经系统的调节下,各器官和系统共同协调完成.
故答案为:
(1)葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸含量升高;
(2)舒张;
(3)全部的葡萄糖、大部分的水和部分的无机盐;
(4)D;
(5)神经系统.
点评 此题考查的知识点较多,解答时要注意结合图示、联系相关知识作答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感染禽流感的家禽,属于病原体 | |
B. | 关闭活禽交易市场,属于保护易感者 | |
C. | 对健康人注射的流感疫苗,属于抗体类物质 | |
D. | 流感疫苗注入人体产生免疫,属于特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | 只有①②④ | C. | 只有②③④ | D. | 只有①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有根、茎、叶的分化 | B. | 根、茎、叶中有输导组织 | ||
C. | 能产生果实和种子 | D. | 种子是由胚和种皮构成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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