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如图为两种单细胞伞藻幼体的相互移接实验过程示意图,请按要求回答问题:
(1)伞藻细胞一般长2-5cm,可分为
 
 
 
三个部分.细胞核位于
 

(2)甲伞藻具有伞形帽,乙伞藻具有菊花形帽,将甲、乙的伞帽切除,然后继续培养.结果甲伞藻长出
 
形帽,乙伞藻长出
 
形帽.
(3)将甲伞藻的假根切下,然后将乙伞藻的伞柄切下,移接到甲伞藻的假根上,一段时间后,这个“移接体”长出了与
 
相同的
 
形帽.
(4)将乙伞藻的假根切下,然后将甲伞藻的伞柄切下,移接到乙伞藻的假根上,一段时间后,这个“移接体”长出了与
 
相同的
 
形帽.
(5)实验结果证明:控制生物性状的遗传信息主要储存在
 
中,决定伞藻的帽性状的基本单位是
 
,它是具有特定遗传效应的
 
片段.
考点:细胞核在生物遗传中的重要功能
专题:
分析:通过读图可知是将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上,将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上,嫁接后,甲种伞柄上长出的是伞形帽,乙种伞柄上长出的是菊花形帽.由此说明伞盖形状由细胞核内遗传物质控制.
解答:解:(1)伞藻是一类大型的单细胞海生藻类,一般长2-5cm,可分为帽、柄和假根三个部分,细胞核位于基部的假根内.成熟后,伞藻的顶部长出一个伞帽,伞帽的形状因伞藻的种类而不同.
(2)图解中可以看出,在嫁接过程中,将甲种伞藻的部分伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上;而将乙种伞藻的部分伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上.由于细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,因此嫁接后,两种伞柄上长出的伞盖的情况应为:甲种伞柄上长出的是伞形帽;乙种伞柄上长出的是菊花形帽.
(3)将甲伞藻的假根切下,然后将乙伞藻的伞柄切下,移接到甲伞藻的假根上,一段时间后,这个“移接体”长出了与甲相同的伞形帽.因为该实验嫁接的部位是伞柄,所以遗传物质并没有改变,嫁接后保留伞藻的遗传物质.
(4)将乙伞藻的假根切下,然后将甲伞藻的伞柄切下,移接到乙伞藻的假根上,一段时间后,这个“移接体”长出了与乙伞藻相同的菊花形帽,因为该实验嫁接的部位是伞柄,所以遗传物质并没有改变,嫁接后保留伞藻的遗传物质.
(5)实验结果可以证明伞盖形状由细胞核内遗传物质控制,遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因,DNA是主要的遗传物质,DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因.
故答案为:(1)帽;柄;假根;假根;
(2)伞;菊花;
(3)甲;伞;
(4)乙;菊花;
(5)细胞核;基因;DNA.
点评:此题考查细胞核的知识,意在考查学生的识图能力和理解能力,要能够识记细胞核是遗传物质储存,也是细胞遗传和代谢的控制中心.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

现有甲、乙、丙、丁4人,在ABO血型系统中,4人的血型各不相同.乙的血只能输给丙,而丁的血可以输给其他3个人,问丙的血型是(  )
A、A型B、B型C、AB型D、O型

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为花的基本结构图,请仔细观察并回答问题.(括号内填写字母,横线上填写文字 )

(1)花的主要结构雌蕊由图中的[
 
]
 
、②
 
、[③]
 
、[④]
 

四部分组成.
(2)被子植物产生后代要经过开花、
 
 
,到果实和种子的形成等到过程;其中种子是由[
 
]
 
发育成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为自然界中物质循环的部分图示.请看图思考并回答问题:
(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于
 
过程.
(2)图中[2]表示一种气体是
 
,[3]也表示一种气体是
 

(3)[1]是生态系统中的
 
,它们能够把复杂的有机物分解为简单的
 
,归还到环境中.
(4)写出一条食物链:
 

(5)如果没有人为干预,在一段时间内,鹿和兔的数量将会
 
,从而导致
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能正确表示食物链的是(  )
A、阳光→草→牛→虎
B、草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌
C、草→食草昆虫→青蛙
D、山鹰→蛇→青蛙→昆虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

澳大利亚曾引进中国的蜣螂,成功地清除了草原上的大部分牛粪,使草原恢复了生机.此生态系统中,蜣螂的作用是(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、非生物成分

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的获取食物的行为叫
 
;与动物繁殖有关的行为叫
 
;动物保护自己防御敌害的行为叫
 
;每年鸟类秋天从北方飞到南方越冬,第二年春天又从南方飞回北方繁殖的行为称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是观察人血涂片时视野的一部分,据图回答下列问题:
(1)有促进止血,加速凝血作用的是[
 
]
 

(2)患急性炎症时数目增多的是[
 
]
 

(3)有输送氧和部分二氧化碳作用的是[
 
]
 

(4)③是血浆,其功能是运载
 
,运输
 

(5)①和②在结构上的区别是:
 
;②
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

果实的成熟是植物生长发育的一个重要阶段.
 
(判断对错)

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