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    对人类有害的动物要尽力消灭，对人类有益的动物要大力养殖．
     
    ．（判断对错）
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：动物能够维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子和果实．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
    解答：解：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
    故答案为：错误．
    点评：各种动物在自然界中各自起着重要的作用，是食物链或食物网中的某一环节，对维持生态平衡起着重要作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线，有关的食物链是草→鼠→狐．
    （1）狐的变化曲线是图
     
    ．
    （2）倘若为了获取皮毛而大量猎狐，则产生的严重后果将是
     
    ，草场的
     
    减少，可能出现
     

    （3）综合分析（1）（2）题，如果你是生物学家，你将警告人们什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据下列菌类与其作用用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列生物与它们所属类群用直线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫属于环节动物，它是动物中成员最多的大家族．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（　　）
    A、口腔内侧壁、清水
    B、口腔内侧壁、生理盐水
    C、牙缝、清水
    D、牙缝、生理盐水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列微生物既能进行出芽生殖，又能进行孢子生殖的是（　　）
    A、细菌B、酵母菌C、青霉D、曲霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据动物是否有脊椎的特征，可以分为
     
    和
     
    两大类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    画图，画出图中植物根的分布，说明植物根的
     
    性．

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