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    20．生态系统的碳-氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（　　）
    A．人类B．细菌、真菌C．哺乳动物D．绿色植物

    分析 绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称碳--氧平衡，据此解答．

    解答 解：AC、人和哺乳动物为消费者，其呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳，不能合成有机物，AC错误；
    B、细菌和真菌是分解者，分解动植物尸体产生二氧化碳，它们不能合成有机物，B错误；
    D、地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称碳--氧平衡．D正确．
    故选：D

    点评 掌握光合作用的概念是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．今年5月，我国确诊首例输入性中东呼吸综合征病例，该患者立即被隔离治疗，这属于预防传染病措施中的控制传染源．该病的病原体是一种病毒，其结构由蛋白质（填一种有机物）外壳和内部的遗传物质组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．地球上存在着各种各样的生物，它们构成了多姿多彩的生物界．
    （1）生物种类具有多样性，根据动物体有无脊椎骨，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，金鱼、蚯蚓、蝴蝶三种动物中，属于脊椎动物的是金鱼；
    （2）目前，针对“物种多样性与生态系统稳定性的关系”主要有以下两种观点：
    观点一：生态系统稳定性取决于物种的多少，物种较多的生态系统较容易保持相对稳定；
    观点二：物种多样性只有在一定限度内才能使生态系统保持稳定，超越该限度后，物种的增加反而会削弱生态系统的稳定性．
    下列是科学家通过研究获得的部分证据，其中支持观点一的有BDE（可多选）
    A、在模拟的干旱环境中，某些物种少的群落稳定性比物种多的更高；
    B、物种少的岛屿比物种多的岛屿更容易受到外来物种的入侵而遭到破坏；
    C、自然界存在着稳定的简单生态系统，也存在着不稳定的复杂生态系统；
    D、物种少的寒带生态系统比物种丰富的热带生态系统受种群数量变化的影响更大；
    E、为防治害虫而大量使用农药，结果害虫及其天敌被灭绝，导致生态系统稳定性降低．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列几组植物中，均属于被子植物的是（　　）
    A．银杏　睡莲　雪松B．葫芦藓　肾蕨　桃
    C．玉米　水稻　牡丹D．满江红　大豆　红豆杉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题：
    （1）食虫鸟与蜘蛛的关系是捕食、竞争．
    （2）青蛙与蜘蛛的关系是捕食、竞争．
    （3）最长的食物链包括5个营养级．
    （4）此生态系统最重要成分是生产者．
    （5）为第四营养级的生物有3个（种）．
    （6）作为一个完整的生态系统，它还应包括分解者和非生物成分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上，使该水稻获得了抗稻瘟病的能力．这个事实可以说明（　　）
    A．基因控制生物的性状B．基因存在与DNA上
    C．基因有显性和隐性之分D．生物的性状都可以遗传

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．红细胞具有运输氧的功能，是因为血红蛋白在含氧最高的地方容易与氧结合，在含有最低的地方容易与氧分离．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生物生殖发育的描述中正确的是（　　）
    A．蚊、蝇、蝗虫、蟋蟀进行不完全变态发育
    B．所有鸡卵都能孵化出小鸡
    C．人的卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂
    D．嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．病毒性感冒和艾滋病的病原体都是病毒．分析回答问题．
    （1）病毒性感冒和艾滋病分别是由流感病毒、艾滋病病毒感染引起的，能在人与人之间传播，这两种疾病都属于传染病（填“非传染病”或“传染病”）．
    （2）注射流感疫苗可提高易感人群对病毒性感冒的抵抗能力，该免疫过程属于的免疫类型是特异性免疫（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）．
    （3）艾滋病主要通过三种途径传播：血液传播、性接触传播和母婴传播．
    （4）养成良好的生活习惯，有利于预防疾病，保持身心健康．请写出一条有助于保持身心健康的良好生活习惯讲究卫生；坚持锻炼；合理饮食；合理作息；保持心情愉快；与他人友好相处等．

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