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14.能够把细胞中的有机物分解,同时释放能量供给细胞利用的结构是(  )
A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.液泡

分析 能量转换器包括叶绿体和线粒体.叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量.

解答 解:细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体,叶绿体是植物进行光合作用的场所,通过光合作用,把光能转换成化学能储存在制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,能将细胞中的一些有机物当燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变为二氧化碳和水,同时把储存在有机物中的能量释放出来,释放的能量供细胞生命活动的利用.因此,线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”.可见B符合题意.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.玉米果穗有缺粒的现象,原因是(  )
A.水分不足B.光照不足C.营养不足D.传粉不足

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.缺少氮这种无机盐,植物生长缓慢,叶色发黄,甚至会出现早熟早衰现象.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.人类胚胎在母体内发育时间一般为180天左右.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时.请分析回答:

(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是A装置.
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是C装置.
(3)通过这组实验可以得出结论:叶片是蒸腾作用的主要器官.植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以提高(填“提高”或“降低”)大气湿度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.吃的豆瓣酱,主要取自蚕豆种子的哪一部分结构(  )
A.胚根B.胚芽C.胚轴D.子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是人体呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)填写各部分的名称
A鼻腔B喉C支气管D肺泡
E咽F气管G支气管H肺
(2)G和C的分支末端形成了许多肺泡是肺的结构和功能的基本单位.
肺既是呼吸系统的主要器官,又是气体交换的场所.
(3)肺泡的结构特点使得二氧化碳和氧很容易在血液和肺泡之间进行气体交换.肺泡适于气体交换的结构特点:肺泡外面包绕着丰富的毛细血管;肺泡壁和毛细血管壁都由上皮细胞组成.肺泡数目多是适于气体交换形态特点.
(4)E是呼吸系统和消化系统的共同通道.所以,呼吸和吞咽两种生理活动不能同时进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.观察如图中几种动物的行为,然后回答下列问题:

(1)①属于防御行为,这种行为对于维持动物个体的生存和种群的延续是十分重要的.
(2)②属于取食行为,③属于繁殖行为,④属于节律行为.
(3)①②③④所示的几种行为都属于动物的先天性行为.
(4)海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的学习行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.只要外界条件适宜,种子就能够萌发.×(判断对错)

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