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    12．菜豆种子没有，只有玉米种子才有的结构是（　　）
    A．子叶B．胚乳C．种皮D．胚

    分析 菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，比较回答即可．

    解答 解：菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根子叶，子叶两片，营养物质储存在子叶里；玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，胚也包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，营养物质储存在胚乳里．
    故选：B．

    点评 掌握单子叶植物和双子叶生物的组成是解题的关键，

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．阅读下面资料，回答相关问题．
    清源山全区内共有野生维管束植物145科487属750种，陆生脊椎动物有25目65科179种．昆虫种类有21目155科592种，具有较高的物种多样性．野生植物资源中，有国家二级保护的香樟、花榈木、水蕨等．野生动物中有国家一级重点保护的蟒蛇，国家二级重点保护的虎纹蛙、黑鸢、赤腹鹰等23种，昆虫有国家保护的中国宽尾凤蝶、大乌柏蚕蛾等；
    （1）水蕨不能产生种子，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物；香樟、花榈木的种子外边有果皮包被，属于被子植物．
    （2）上述动物中，体温恒定的有黑鸢、赤腹鹰．
    （3）宽尾凤蝶、大乌柏蚕蛾的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物；其发育过程都有经过“蛹”这一过程，属于完全变态发育．
    （4）清源山生物物种多样性的实质是基因的多样性，保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．图甲是人体部分生理活动示意图，图乙曲线表示肾单位某些部位葡萄糖含量的变化．据图回答下列问题．

    （1）食物中的大分子物质在消化道内由消化腺分泌的消化液消化，在小肠中参与消化淀粉的消化液有肠液、胰液．
    （2）图甲中，若a是淀粉分解后的最终产物，a物质进入血液后由血浆运输，并最终到达组织细胞，在氧气的参与下进行呼吸作用，为生命活动提供能量．
    （3）图甲中b气体进入循环系统后，首先到达心脏的左心房．
    （4）图乙纵轴表示葡萄糖在肾单位中的含量，横轴表示构成肾单位的结构，图中C表示肾单位结构中的肾小管，此结构进行的生理作用是图甲中的[e]重吸收作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在食物链：草→鼠→蛇→鹰中，下列叙述正确的是（　　）
    A．鹰个体的数量最多B．鼠约有10%-20%的能量流到蛇
    C．鼠约有10%-20%的个体被蛇吃掉D．鹰所含的能量约占草的10%-20%

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．有人构想将植物的光合作用基因“嫁接”到人的基因组里，人就可以通过光合作用制造有机物了．实现这种构想的生物技术是（　　）
    A．发酵技术B．克隆技术C．组织培养D．转基因技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关动物的“语言”的叙述，正确的是（　　）
    A．动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号
    B．动物的语言只是指动物所发出的声音
    C．动物的语言只是指动物所做出的动作
    D．动物的语言就是指动物的各种行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．下面是某生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”的探究实验：
    实验过程：
    1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
    2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
    3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．
    将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头颜色的变化
    （1）实验结果：1号试管不变色，而2号、3号试管可能变成蓝色．
    （2）1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖．
    （3）淀粉的消化从口腔开始．
    （4）2号试管的现象说明，馒头在口腔中的变化与唾液有关
    （5）馒头的主要成分是淀粉，它最终在小肠中（填场所）被消化成葡萄糖而被人体吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．李明同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动并绘出如下图．他首先判断出B处是毛细血管，他的依据是毛细血管内的红细胞单行通过，如果再进一步科学地判断出A和C的血管类型，还要在显微镜下观察血液的流向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声．”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响．（　　）
    A．水B．土壤C．空气D．温度

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