分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,所以此食物网共有5条食物链.
(2)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此草属于生产者,鼠、兔、狐、蛇、鹰都是动物必须直接或间接吃草,因此鼠、兔、狐、蛇、鹰属于消费者,所以图中包含的两种生物成分. 生产者,例如草. 消费者,例如鼠、兔、狐、蛇、鹰.
(3)能量沿着食物链流动逐级递减,营养级越低,相对数量越多;营养级越高,相对数量越少.图中草是第一营养级,鹰是最高营养级,因此数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰.
(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此该生态系统的最终能量来源于太阳能
(5)“若某种原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内”,该生态系统蛇、狐、鹰数量会随之增加,而随着上述三种动物数量的增加和绿色植物的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的自动调节能力.
故答案为:(1)5
(2)生产者;草;消费者;鼠、兔、狐、蛇、鹰
(3)草;鹰
(4)太阳能
(5)蛇、狐、鹰;减少;自动调节
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
生物类别 | I | Ⅱ | Ⅲ |
千克体重污染物含量/mg | 10 | 5 | 78 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 界、门、纲、目、科、属、种 | B. | 界、纲、门、科、目、属、种 | ||
C. | 界、纲、门、目、科、种、属 | D. | 界、门、纲、目、科、种、属 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲜花 | B. | 淡水 | C. | 营养物质 | D. | 氧气 |
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