我们经常看到某些糖尿病患者每天要在自己腹部上“打针 .他们注射的药物是( )A．胰岛素B．葡萄糖液C．含多种无机盐的营养液D．维生素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

11．我们经常看到某些糖尿病患者每天要在自己腹部上“打针”，他们注射的药物是（　　）

	A．	胰岛素		B．	葡萄糖液
	C．	含多种无机盐的营养液		D．	维生素

分析胰岛素是由胰岛分泌的．

解答解：胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．当人体胰岛素分泌不足时，就会在尿中出现葡萄糖，即发生糖尿病．糖尿病患者可通过注射胰岛素的方法进行治疗．
故选：A

点评解题的关键是熟悉胰岛素的作用．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

10．根据观察蚯蚓实验回答下列问题．

（1）蚯蚓身体呈圆筒形、前端和后端可依据[3]环带的位置来区分，这个位置靠近身体的前端．
（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，利于蚯蚓的呼吸．
（3）蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合可以完成运动，其运动方式是蠕动．
（4）蚯蚓在硬纸板上运动速度比在玻璃板上运动速度要快．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

11．下列不属于生态系统的是（　　）

	A．	一片农田		B．	一块草地
	C．	生物圈		D．	一条河中所有的生物

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

8．

如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请分析并回答问题
（1）种子是由植物花中的胚珠发育而来的，种子在植物结构层次中属于器官．
（2）观察如图，种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根．
（3）图中A→D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物被种子的呼吸作用消耗了，这些有机物主要来自于菜豆种子的子叶．
（4）植物的生长需要水和无机盐，它们主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收，并由导管（填“导管”或“筛管”）运输到植物体各处供生命活动所需．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

6．如图是人屈肘的结构示意图，当人屈肘时①的状态是收缩，则①代表的结构是（　　）

A．

肌腱

B．

尺骨

C．

肱二头肌

D．

肱三头肌

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

16．小明同学为了探究光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度，实验如表：

温度（℃）	光照强度（%）	开始时的CO₂浓度（%）	12小时后的CO₂浓度（%）
25	0	0.35	0.368
25	20	0.35	0.306
25	40	0.35	0.289
25	60	0.35	0.282
25	80	0.35	0.280

实验过程：他取5株大小长势相似，都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中，实验开始他测定了CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度．他还采用5种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过，实验结果如下：请你据此分析回答下列问题：
（1）在这一实验中的变量是什么？光照强度．
（2）实验过程中随着光照强度增加，二氧化碳减少的原因是光照增强，光合作用也增强，消耗更多二氧化碳．
（3）在这一实验中小明将其中一个装置保持在黑暗中的目的是作为对照．
（4）小明对探究结果感到失望，他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究提供建议增加若干实验组，使光照强度为普通阳光的100%及以上．
（5）小明要用曲线图表示他的实验结果，怎样最好地图示结果？（在四项备选项中选择）C．
A、柱形图，12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
B、柱形图，开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
C、曲线图，12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
D、曲线图，开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

3．如图是花的主要结构，请据图回答下列问题：