【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是：
A．贮食行为 B．生殖行为 C．攻击行为 D．防御行为
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。请分析回答：
(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是__________________，此过程进行的主要场所是_____________。
(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是___________________，此过程进行的主要场所是_____________。
(3)B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是_____________。
(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时进行____________的强度大于_____________的强度。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是呼吸系统模式图，请据图回答下列问题．
（1）[]_____既是空气通道又是食物通道．
（2）痰由[]_____和支气管内表面黏膜所分泌黏液，以及被黏液粘着灰尘和细菌等组成．
（3）填写图中结构名称：B_____；H_____．
（4）吞咽时_____像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物体的结构与功能是相适应的。某学习小组为了解鸟的体形是否真的有利于飞行，设计了如右图所示的探究方案：用同等大小的泡沫，将甲加工成圆柱体，将乙加工成流线型，用细线将甲、乙两泡沫悬挂起来， 分别用一个弹簧测力计牵引，并在弹簧测力计前方用相同风力的吹风机吹甲、乙两泡沫，然后读出两个弹簧测力计显示的力的大小。请据图回答问题。
(1)该学习小组在本次探究活动中采用泡沫来代替鸟的身体，这种方法是_____________（填“观察法” 或“模拟法”）。同时该小组用甲、乙两泡沫进行对照，该实验又是_____实 验 。
(2)该学习小组做出的假设是_________。
(3)如果牵引乙泡沫的弹簧测力计的示数比牵引甲泡沫的弹簧测力计的示数_____________，则说明该学习小组的假设成立。
(4)也有人提出，实验中使用了两个弹簧测力计会增大实验的误差，你的看法是什么?请说明理由。____________
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示玉米和花生的结构，请据图回答：
（1）玉米和花生都属于植物六大器官中的_____，因为它们最外层都是果皮．
（2）图中③④⑤⑥组成了种子的_____，是新植物体的幼体．
（3）甲图中富含淀粉的结构是_____（填标号），而乙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的_____．
（4）玉米种子萌发时，最先突破种皮的是⑥_____．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：
(1)植物吸收的水绝大部分通过_____散失，其失水的“门户”是左图中的[_____ ] ，由两个保卫细胞构成。
(2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是__________，此时细胞内正在进行的生命活动为__________。
(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行__________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：
(1)植物吸收的水绝大部分通过_____散失，其失水的“门户”是左图中的[_____ ] ，由两个保卫细胞构成。
(2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是__________，此时细胞内正在进行的生命活动为__________。
(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
