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    【题目】下列哪项不是分生组织细胞的特征（ ）。
    A.细胞小、壁薄、核大、细胞质浓
    B.能够不断产生新细胞
    C.具有很强的分裂能力
    D.含有大量的营养物质

    【答案】D
    【解析】植物主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，各具有不同的特点和功能，分析如下：
    A、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大，符合分生组织的细胞的特点，可见A不符合题意；
    B、分生组织细胞能不断的分裂新细胞，形成其它组织，可见B不符合题意；
    C、分生组织有很强的分裂能力，故C不符合题意；
    D、储存大量营养物质的组织应该是营养组织，这不属于分生组织的特征，故D符合题意。

    故答案为：D

    本题考查分生组织细胞的特征，熟记即可。

    练习册系列答案
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    【题目】生物的繁衍有许多奇妙的现象值得我们去探索，某生物兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请据图分析回答下列问题：

    （1）图甲中的M表示的发育过程称为_______。青蛙的成体用______进行呼吸。

    （2）图乙中D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程_______（用图中字母和箭头表示）。

    （3）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是________。

    （4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[_____]_____，具有[1]结构的另一个动物类群是_____。

    （5）胎儿通过图丙中[_____]_____与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是___，该方式能够提高后代的成活率。

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    C.④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变

    D.从成分上看，甲的④内液体应该少量的大分子蛋白质

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    【题目】用肉眼观察蚯蚓，区别其前后端的最突出标志是（ ）

    A．刚毛 B．体节 C．环带 D．体表颜色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】染色体存在于（ ）。
    A.细胞膜
    B.细胞壁
    C.细胞质
    D.细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

    （1）细菌和真菌在生态系统中的地位是_____________。

    （2）该生态系统中的消费者是_____________。

    （3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会_____________。

    （4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是_________。如果植物被喷过农药，则植物、鸟、虫三者中，体内农药含量最高的是_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦育种专家周中普教授带领科研小组经过10年努力，采用化学诱变、物理诱变和远源杂交的三结合育种方法培育出了营养价值极高的彩色小麦，并被列入我国太空育种计划。

    （1）采用化学诱变和物理诱变进行育种的原理是_______。

    （2）科学研究表明，冬小麦必须经低温处理才能抽穗，感受低温的部位是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理。将每粒种子切成两半，按下图方式黏合（黏合后种子仍有活力），并置于相同适宜的条件下，将来可能抽穗的是_______。

    （3）小麦的有芒和无芒是一对相对性状（受常染色体上一对等位基因控制，用E、e表示），某兴趣小组做了如下图所示的种植实验。请你利用基因重组原理，设计一个实验方案加以验证子二代种子的基因型。_________。

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    【题目】下列关于生态平衡的解释，正确的是（　　）

    A. 生态系统中各生物成分、种类保持不变

    B. 生态系统中生物的总数量保持不变

    C. 生态系统中生物的数量和种类不变

    D. 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态

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    【题目】学习有关血液循环知识之前，四位同学在议论如下的话题，现在请你根据学过的知识，判断一下，哪位同学说的是对的（　　）

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