【题目】甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)图中_______是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是_____。(填图中的字母)
(2)甲乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是______。
(3)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节[______]_______,使物像更加清晰。如果要观察的物像位于视野的左上方,应将装片向______移动,使之位于视野中央,便于观察。
【答案】乙 B C D 线粒体 3 细准焦螺旋 左上方
【解析】
动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等结构。
观甲和乙图可知:A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质,E是液泡;图丙:1是目镜、2是粗准焦螺旋、3是细准焦螺旋、4是物镜;5是反光镜,据此解答
(1)植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞没有。在题干的图示中,乙图中有[A]细胞壁、[E]液泡,而甲图没有,所以乙图是植物细胞,甲图是动物细胞;植物细胞和动物细胞共有的结构是B细胞膜、D细胞质和C细胞核。
(2)植物细胞和动物细胞都含有的“能量转换器”是线粒体。可使细胞中的一些有机物,经过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用。
(3)如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的3细准焦螺旋,使物像更加清晰;在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像位于视野中央偏左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央。
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【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动.请据图回答:
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____.
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是_____.该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有_____能力.
(3)图二中的甲对应图一中的生物是_____,此生物与鹰的关系是_____.
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____,它通过生理过程_____(填序号),
不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的_____.
(5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性.作为生物圈中的一员,你打算怎么做?_____.
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【题目】如图所示中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向,下列相关叙述错误的是( )
A. 大量气体a和血红蛋白结合后,血液呈鲜红色
B. 甲和丙内流的血液相比,甲中含氧量较低
C. 进入血液中的b,经血液循环输送到组织细胞
D. b由肺泡进入乙,需要经过两层细胞
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【题目】巴斯德巧妙利用鹅颈瓶来进行实验,证明细菌的来源,下面实验结论中错误的是
A. 不是自然发生的 B. 来自空气中的细菌
C. 是自然发生的 D. 是由原来已经存在的细菌产生的
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【题目】某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:
①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理。
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示,请分析回答:
(1)本实验提出的问题是______。
(2)实验中设置乙房间的目的是______,该实验的变量是______。
(3)由图中实验结果可得出结论:______。
(4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康,从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对你有什么启示?______。
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【题目】下图三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请据图回答下列问题。
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如图______所示,这属于第______道防线。
(2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有__________,其杀菌机理可用图______来形象说明,这属于人体的第______道防线。
(3)为预防某些传染病(如甲型H7N9流感),对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做__________,能刺激人体产生___________,这属于人体的第_______道防线。
(4)图1、2所示的免疫作用是人体生来就有的叫做___________性免疫。计划免疫属于_______性免疫。
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【题目】图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( )
A.a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区
B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用
C.c表示水分的散失,“门户”是气孔
D.绿色植物主要通过光合作用参与了生物圈的水循环
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【题目】将下图中的六种动物分类,可以画出如下所示的分类表解,其中①~⑥代表图中的六种动物。请回答下列问题。
(1)表中X代表____,③和⑥分别代表图中哪种动物?③____,⑥____。
(2)写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点:___。
(3)菜粉蝶与表中标号____所代表的动物亲缘关系最近。
(4)再给你一种动物——青蛙,请按照上面表解所示的分类方法,在表解中增加一个分类依据,并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求:在分类表解中合适的位置上,仿照表解中的画线方法添上相应的线条,并添写上“麻雀”“青蛙”及你增加的分类依据,完成对麻雀和青蛙分类的表解。)
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