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8.若1个豌豆的豆荚(果实)中有4颗种子,对该果实的发育分析正确的是(  )
A.由1个子房1个胚珠发育而来B.由1个子房4个胚珠发育而来
C.由4个子房1个胚珠发育而来D.由4个子房4个胚珠发育而来

分析 一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子,受精卵发育成胚.

解答 解:受精完成后子房的发育情况如图:

 从图中可知,受精完成后,子房发育成果实,胚珠发育成种子.一个子房只发育成一个果实,1个胚珠只能发育成一粒种子,若子房中有多个胚珠,则能发育成多粒种子.“若1个豌豆的豆荚(果实)中有4颗种子”,表明一个果实中有4粒种子.所以对该果实的发育分析正确的是“由1个子房4个胚珠发育而来”.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.选出下列动物与其呼吸相应的选项
家鸽e  苍蝇b  蚯蚓a 蝾螈c  鲫鱼d
a湿润的体壁  b气管  c肺和皮肤  d鳃   e 肺、气囊.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列动物中,都属于脊椎动物的是(  )
A.鲤鱼、蚯蚓B.海豚、娃娃鱼C.蛔虫、涡虫D.乌龟、蚯蚓

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.阅读以下实验探究过程:
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
回答问题:
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是先天性  行为.
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是学习行为.
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的力低.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.肾单位的结构包括(  )
A.③④⑤B.②③④C.②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求去处理.
瓶号
加入的物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶
瓶口处理不做处理不做处理用消毒棉球塞住
温度25度5度25度
请据表分析:
(1)表中包含了2组对照实验.
(2)变量分别是温度和细菌
(3)在生态系统中,细菌和真菌作为生物部分的分解者参与二氧化碳等物质的循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.DDT是一种不易被分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂.DDT进入生物体后,就与生物体内的脂肪结合,不易排出体外.下表是南极海洋生态系统中,海水和几种生物体内DDT的含量,请分析回答问题:
名称海水生物A生物B生物C生物D生物E
DDT含量(PPM)0.000050.50.040.00575.52
(1)写出该生态系统的食物链C→B→A→E→D.
(2)该生态系统中,生产者是C,数量最多的消费者是B.
(3)南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是D,积累DDT最少的生物是C.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.请据图回答下列问题:

(1)该食物网中有8条食物链,最长的食物链是草→食草昆虫→鸟类→蛇→鹰.
(2)该生态系统的组成是:非生物的物质和生物部分,即生产者、消费者和分解者.
(3)绿色植物通过光合作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用,这个食物网中数量最多的是草,数量最少的是鹰.
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠、兔大量爆发,短时期内,狐和鹰数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的自动调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是人体眼球结构组成示意图,请据图回答.
(1)就目前医学水平的发展,如果损伤的是眼球结构中,外层透明的[2]角膜还可通过捐献移植,使部分患者重见光明.
(2)“白种人”和“黄种人”的眼睛颜色是不一样的,这主要是因为[1]虹膜所含色素不同而产生的.
(3)眼球结构中[6]视网膜上具有感光细胞,能将图象信息通过[7]视神经传导到视觉中枢,产生视觉.
(4)结合你平时的用眼习惯,写一条(除了少玩电脑游戏、少上网以外的)针对自己的有效预防该眼疾的具体措施要认真做眼保健操,所按穴位要准确.

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同步练习册答案