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    根据获得营养和能量的方式，生物成分可以分为
    生产者
    生产者
    、
    消费者
    消费者
    和
    分解者
    分解者
    ．其中
    生产者
    生产者
    是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分．
    分析：由我们所学的知识可以知道：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．据此可以解答本题．
    解答：解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    故答案为：生产者；消费者；分解者；生产者
    点评：生态系统的内容是中考的热点，注意理解和掌握，尤其是食物链的知识，不能死记硬背．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?溧水县模拟）根据下面的文字及生态系统中的食物关系图回答有关问题：
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物等绿色植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网．帮他仔细检查一下，缺少了一条食物链，请你写出缺少的这条食物链
    绿色植物→杂食鸟→鹰的食物链
    绿色植物→杂食鸟→鹰的食物链
    ．
    （2）图中只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，图中还包含的成分有
    分解者和非生物部分
    分解者和非生物部分
    ．
    （3）在鹰获得能量最少的食物链中，鹰处于第
    4
    4
    营养级．
    （4）当使用某种农药控制食草昆虫时，经检测该种农药在鹰的体内含量是最多的，这是由于
    生物富集
    生物富集
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?历城区三模）某校生物兴趣小组对一个草原生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在图表一中．图表二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答下列问题：
    生物种类 蛇 猫头鹰 鼠 兔
    体内食物来源 鼠、兔 蛇、鼠、兔 草 草（1）作为一个完整的生态系统，图表一中缺少的成分是
    非生物部分和分解者
    非生物部分和分解者
    ．
    （2）根据图表一中的信息，该农田生态系统有
    4
    4
    条食物链．
    （3）此生态系统中能量流动的起点从
    草
    草
    开始．
    （4）若图表二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是
    草
    草
    ．
    （5）在获得能量最多的食物链中，猫头鹰属于第
    4
    4
    营养级．
    （6）若图表一中蛇的数量大量减少，则草的数量会
    大量减少
    大量减少
    ，从而影响生态平衡．
    （7）假如蛇的食物全部来自鼠，鼠体内含有的能量只有10%能够流入蛇，则蛇体内的能量每增加1千焦需消耗含
    10
    10
    千焦能量的鼠．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    根据获得营养和能量的方式，生物成分可以分为______、______和______．其中______是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分．

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    科目：初中生物 来源：济南版八年级下册《6.1.1 生态系统的组成》2012年同步练习（解析版） 题型：填空题

    根据获得营养和能量的方式，生物成分可以分为    、    和    ．其中    是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分．

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